1️⃣ 了解题目，做一遍
想要对数学题题目有全面深入的了解，得把题目做一遍。光看是不行的，或者长期来看是不行的。
刚开始教学时，为了熟悉题型、抓住考点，中考题、模考题刷了很多遍。每次新出来的月考题、期中期末题也会做。
后来就渐渐熟悉常见题型后，刷题就少了。短时间可以，时间一长就会发现，自己的做题速度、对解题思路的把握能力在下降。
题目每年都在更新，每几年都会出现新的题型。不刷题，那么对题目的认知就会停留在过去几年。今天下午抽空又刷了刷近几年的题目后，感觉到大脑思路变多了。对备课时的规划也更加清晰了。
题目还是要时常刷的，这个就像是身体的柔韧性一样。几天不练，身体就会感觉到僵硬，长期不练，连劈叉都做不到了。数学题也是这样，几天不刷，就会感到脑子不太灵活了。所以题目要时常刷着点。
2️⃣ 技能用进废退
解答数学题的能力、身体的柔韧性，这些能力用得多就会熟练，用得少就会生疏。
这些技能不会像游戏中的技能一样，学会了就永远熟练不会忘记，而是会随着时间的流逝渐渐变得陌生直到忘记。
想到了自己的很多技能，如演讲、图卡制作、吉他、街舞等等。即使过去有很高的成就，但长期不练习，就会生疏。现在街舞的动作都忘得差不多了，吉他曲怎么弹也忘记了。图卡还有在做，但感觉手生。用进废退，得时常练习着点。
3️⃣ 融入生活多分享
如果打算保留这些技能，那就融入生活吧，越分享越熟练。如果觉得这些技能无关紧要，那生不生疏也就不重要了。
现在想进一步提升对题型、考点的把握能力以及解题能力，平时多刷刷题，然后分享出来。课上很难分享压轴题，那就和别的老师分享、录视频分享、直播分享，这些是暂时想到的。
图卡嘛，发朋友圈吧。我看过一个老师，同一组照片每逢节日活动都会发，也比拍新的，但依然有很多人点赞。我想，我也完全可以把在朋友圈发过的图卡重新发。图卡是同一张图卡，文案内容可以多变变。
通过写作把思路捋了捋感觉清晰了很多。
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