通过我们三位作者一年多的精心撰写和湖北新梦渡传媒公司肖本亮经理及编辑团队近九个月的校审质检，拙著《“60问”破解课题研究之谜》终于近日印刷上架。
我们为什么集思广益出版这本拙著，大家先来了解一下相关内容。
从“编者的话”到“自序”，从“目录”到“封面信息”，我们大致能感受到“照葫芦画瓢”的这个基本的“葫芦”长什么样子。
我们为什么会提这样的问题？
近几年，我们在做课题指导的时候发现：我们很多老师，简单的表述都不规范；基本的信息都不俱全……五花八门，参差不齐。
可以说，从“第一印象”中就被评审专家否定了！
怎么更为规范、清晰地梳理和呈现课题研究的相关材料呢？
我们三位作者站在一线教师的视角，结合开展课题研究的实际需要，从最基本的要求入手，编写这部拙著，抛砖引玉，让更多的想要开展自己的课题研究的老师有一定的参照。
当然，我们更期待的是从“照葫芦画瓢“的基础中，超越自己，去驾驭更高层、更深入的课题研究。若有不当之处，敬请多多雅正。
课题的选择，是教育科研的起点，它关系到科学研究的方向、成效、价值与意义。为此，一线教师要开展课题研究，必须选准...
课题的选择，是教育科研的起点，它关系到科学研究的方向、成效、价值与意义。为此，一线教师要开展课题研究，必须选准课...
做课题，需要有认真，智慧，思考， 总结等要素。 赵明老师认真讲解，指导一线教师如何开展课题研究。 我们坐在大礼堂，...
一线教师做课题普遍不知如何开展，今天温利广教授为老师们指明方向。他首先从概念入手说明什么是课题研究。课题就是需要研...
——冯云 课题的内涵 课题的内容 选题 论证设计
《教师如何开展校本小课题研究？——“微型课题”研究案例分享》讲义稿 主题分享教师：韦成继 时间：2021年4月8日...
中小学的课题研究分团队性的课题研究和本人独自开展的课题研究。团队性的课题研究。是学校及教师根据自身实际，集中力量，...
关于微型课题研究的几点建议 严阳 学校开展了微型课题研究活动。不少首次“触电”的青年教师在完成了课题申报...
一，开展课题研究的缘由 二，课题研究选题 科研选题误区 三，教师教育科研的论证设计 1.课题核心概念及其界定:选题...
中小学教师开展小课题研究基本流程详解 第一步：确定选题 小课题研究的基本目的在于解决教学活动中存在的现实问题。教师...
本文标题：【自荐专著】献给一线教师开展课题研究的“参考书”：《“60问”，
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/teyvqjtx.html
网友评论