下午休息，赶去城里看望上中学的女儿。正赶上她们放学，就把她带回姥姥家吃饭，顺便捎带上她一向崇拜的的同桌——品学兼优的小杜同学。路过小区一角，看到一个书摊。我心里一动，问她俩要不要下去看看，挑几本。没想到两孩子异口同声说：“不要、不要，老师发的试卷都做不完，哪有时间看书。”
后面有车按喇叭，我只好往前走，转过路角。俩孩子嚷道：“天哪，每斤十五元，咱发的一本试卷十几张都要三四十元。”透过后视镜，我看到书摊旁边有一个用红纸粘贴的牌子，上面用毛笔工整的写着：“特价图书每斤15元。”从书的厚度来看，应该都是经典图书，无奈没有停车处，心想先往前走，把孩子送回家再来看吧。
先把小杜同学送回家，然后带女儿回到姥姥家，妈妈已经做好了饭，见我到来，很是高兴，赶紧张罗吃饭。做上桌，妈妈的话匣子也打开了：孩子学习可下劲了，你就放心吧，天天作业写到半夜 ，也不知道哪来那么多作业。”
“英语老师发两张试卷，数学老师发两张，物理老师发两张，语文老师虽然发一张，但是是六页呀。”孩子带着哭腔诉说着。
“唉！每个老师还都说自己留的作业少，哪想到我们要承受他们的合力之苦呀。”
“你日记还在写吗？”我问。
“谁还有时间写日记呀？你给我买的课外书，就《傅雷家书》看了十几页，其它都没顾得上打开呢。”
女儿吃过饭就走到自己屋里写作业，我牵挂着外面的书摊，拜托妈妈收拾饭桌。就急匆匆出来，赶到刚才卖书的地方，已是人去摊空。我站在原地徘徊，正好迎面来了一位老人，我急忙向前询问。老人说：“摆了一下午，也有人翻看，没见人买，早早收摊走了。”
一种莫名的失落感涌上心头，一位伟人曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”可如今呢，多少人是饭可以一日不吃，抖音不可以一日不刷，游戏不可以一日不打。大人尚且如此，何况小孩子呢，即使在强迫下完成当日家庭作业，又有几人能陪伴孩子阅读呢？试想：家长坐在一旁玩手机，迫使孩子在一旁或在书房读书，怎么能期待有好的读书效果，怎么能让孩子爱上读书呢？小时多陪读，让他们养成良好的读书习惯，长大了才会自读，爱读。就像董卿所说：你想让孩子成为什么样的人，先让自己成为那样的人就可以了。”
我相信，每一位家长都是望子成龙，望女成凤，都在想法设法让孩子变得更优秀，期盼孩子考出优异的成绩。每一位老师也都在课堂上精讲细练，课下谆谆教导。可是，我们往往忽略了聆听孩子内心的声音。他们多么需要自由的阅读空间，与古人对话，与哲人交流，在阅读中学会反思，找准方向，实现自我教育，自我成长。在阅读中树立自己的理想，为实现理想主动的去学习，去练习，去拼搏，再苦再累，他们也会心甘情愿。学生只有发自内心的主动去学习，才能取得事半功倍的效果。作为家长、老师的我们，应该在孩子的阅读中给予支持、给予指导，给予陪伴。
我们的语文教育一直在进行改革，要求学生增加阅读量，扩大阅读面。可现在各科试卷一本接一本的铺天盖地而来。整日反复机械的训练，严重挤占了学生自由阅读的时间。有时我也在想，难道我们呕心沥血要把学生培养成一架架做题的机器吗？
大文学家苏轼说“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。唐代诗人杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”。著名主持人董卿说：“你想让孩子成为什么样的人，先让自己成为那样的人就好了。”作为新时代的老师，新时期的父母，让我们多给孩子些自由阅读的时间，多听听孩子们朗朗的书声。多看看孩子们临安静的阅读，多陪陪孩子们宁静的思考。让每一位孩子都能胸中有丘壑，眼中有光芒。
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