《悲伤逆流成河》的印象

《悲伤逆流成河》，是李校长推荐给大家看的一部电影，电影根据郭敬明的小说改编而成，反映的内容是校园欺凌，从另一个角度也反映了一部分家庭和学校在教育孩子上存在的缺陷。

《悲伤逆流成河》的印象

        易遥，从影片开始到结束，一直在流泪，流着悲伤的泪。多美的一双眼睛，又圆又大，本该在她这个年龄，眼睛里该充满阳光、梦想和欢乐，但是却一直流着悲伤的泪，一条悲伤的河流漫灌了她的全部，一路委屈忍让，一路流泪痛伤。

   

《悲伤逆流成河》的印象

  顾森西，整个人充满阳光，有着很高的情商，善于处理人际关系，很会说话，有着吸引人的性格，闪烁着人性的光辉。

   

《悲伤逆流成河》的印象

  唐小米，她的眼睛充满了嫉妒，充满了仇恨，言辞和表情都充满了虚荣，有多少次说话和做事都突破了底线，种瓜得瓜，种豆得豆，所以等待她的最终是法律的制裁。

这是对于教育最深刻、最值得反省的三个形象。

【一】

      易遥的童年也是充满阳光的，渡过了一个拥有家庭完整的童年，童年美好的情景还时常出现在她的梦中，她多快乐，多阳光。

后来却每天过着以泪洗面的生活，何以然之。家庭教育的影响，家庭由完整变得不完整，成为单亲家庭，这中间经历了什么，对她有什么冲击？在她后来的成长环境中她又是怎样度过的？所以作为老师，对每个学生的成长环境一定摸清，多调查，多了解，为单亲家庭、特殊家庭、留守家庭的孩子建立成长档案，一人一案，定期更新，定期座谈，了解清楚，然后履行我们作为教师的职责。

【二】

        人性教育。人性是一枚硬币的两面，有真善美与假恶丑，人性中还有虚荣、懦弱。唐小米就是一个典型的例子，她被侮辱、被欺凌的时候，她表现出来的是懦弱，而她欺负易遥的时候却是毫无底线，言辞和表情又溢满了虚荣。唐小米的家庭条件应该可以，从她用的手机和骑的自行车都可以看出来，她的家庭要远远好过易遥。可是家庭教育缺失使她的人性没有一点儿光辉。所以作为老师的我们也要时刻观察学生的表现，通过行为了解每个人的人性，帮助学生克服人性中假恶丑，让真善美发光散热，让学生懂得虚荣害人，克服虚荣，善待他人。对于唐小米，站在教师的角度来看，我们应该同情她，为她惋惜，不能否认她人性也有善，而是家庭和学校的教育对她忽视了，自我教育的能力没有建立起来，成长的方向盘又不会把握，导致自己心理扭曲。

【三】

        老师要为班级营造好的氛围，为同学的学习和生活及同学之间的相处营造一个健康、友爱、互助、团结的氛围。一起珍惜缘分，渡过最值得怀念的中学时代。

      青春只有一次，不再让孩子有悲伤，家长重视，教师关注，给每个学生的记忆里种下平等、友善、互助的种子，种下阳光、善良、快乐的种子，让学生时代成为他们最美的回忆。