一、头马团队管理指导理念

0.写在前面的基础问题

规模：人数最好保持在20-40人，以保证每个人都有充分表达的机会
用一个表格把团队管理好，统计一些数据，包括手机信息、第几次来的、是否介绍朋友来、是谁推荐你来的

常见问题：
问题：头马缺的是人气
解决方案：让更多地人接触到头马
即使一些抱着提高英语来的人会失望，但是都很认同这个理念和氛围，就会传播给其他人。

1.最基本的是保证接力棒不掉棒

如果每一届官员都提前物色到了下一任，接力棒都传递下去了，这个俱乐部就不会死。也就明确了所有的官员任期内最重要的就是物色下一任。

2.拓展生态圈，挖掘背后资源

每个人背后其实都有一个资源圈（包含了人脉圈等），如果能够接触到这些人脉资源等，会有利于头马的约角色（影响力不够大的时候就是靠人情）、场地提供、成员工作问题的解决。

方法：
a 留意比较积极的小伙伴，和他们建立良好关系，有可能的话可以拓展到他们的朋友和上司，甚至有可能推动他们的上司建立公司内部的头马。
b 经常参加大区会议等，让他们认识你，才可以毛遂自荐。
c 拓展浙大校友圈、私约一些公司工作的人聊一聊等。

3.挖掘个人潜能

（1）团队管理
a 要看到有时间和精力去做这个事情的人，并告诉他们在头马工作的意义。
b 识别每个人（现在的官员和潜在的官员）的特性，找到适合他们的工作。
c 要保证团队的高效合作，如果有不做事情的官员，一时间又无法辞退，就通过加助理的方式架空他。

（2）个人提升
演讲和官员，只能选择一条线进行发展。发现自己最适合的定位和角色，进行更专业的拓展。

4.识别当前局势并进行预判

识别头马当前发展是个什么样的状态，思考主要影响因素是什么，以及怎么入手解决。比如一个人做多个角色的时候就说明团队的发展出现了一定问题，

二、个人可以从头马中收获的：

1.统筹思考与管理的能力。
做事情之前，就明确实际和理想是否一致，操作困难度如何，关键节点有哪些。

2.人脉和人际关系的处理
一方面通过日常活动的组织，另一方面把头马当做一个社群或者一个非盈利组织进行深入学术思考，深层次可以获得对微观人心和人性的把握、中观对群体心理的把控；外显的可以获得极有价值的人脉资源。比如如果你没有清楚的职业规划，那么在头马的工作一方面可以拓展你对区域拓展 工作的认知，另一方面可能可以得到自己的工作岗位。

到了新的城市可以加入当地的头马组织，可能是建立自己在这个城市的人脉的开端。

3.团队打造能力
学会如何黏合了很多人一起做一件事，而不是自己单打独斗，一个人一定没有一个合作有力的团队走得快。

4.个人专业工作能力的提升
你的团队和其他的参与者将会推动你前行，只有做到某个职位才能感受到。

三、格林老师的良好习惯：

1.看到一个生态体系，而不是单点。知道当前每个看起来零碎的小事和整个大局之间的关系。

训练方法：
（1）【事前】经常思考：如何使当前的活动一举几得，一物多用。比如打造的人脉，一方面可以为头马发展所用，另一方可以为自己在杭州建立职场人脉。
（2）【事后】经常总结：这个看似偶然的事物背后有没有什么必然的规律，这样下次就可以利用了；思考这个事情带来了哪些意向不到的好处，去思考为什么会这样，得到东西就是经验了。

比如某次头马的一个桌面主持创新了一个形式，效果很好，就可以思考一下是为什么，下次就可以借用；比如在为头马扩展资源的过程中，偶然发现有人在这里看到了自己期望中的员工，那么下次是不是可以定期要请公司高管？

2.不被声名背累，在错误中学习

一方面，在自己有一些名声的时候，需要注意反思自己是不是真的“名副其实”，检视自己是不是在进行有效的努力；另一方面，遇到“小失败”，也要养成在错误中进行学习的心态。

3.打造自己的“睡后”收入。

格林老师去做教材、做教学设计，而不是去授课。因为这个是可以让自己的时间多份售卖。做17-18个月~小学一年级这个阶段的。

4.严格的时间作息

大多数人都没有到拼天赋的程度，拼努力就够了，但需要识别是真努力还是假努力。格林老师会有自己比较严格的时间表，并且很自律。

PS：有待自己深入思考的点：
评估能力。每个人看到同样的现象，但是可能思考到的内容及其深度却完全不一样，这也是体现个人经验的地方了，总结起来就是对现实的评估能力，评估其发展所处阶段及其未来趋势。
去听别人的观点，而不是说尝试让别人理解。
刚进去是靠品牌背书，后来是互相背书 。