今天晚上有幸聆听了武际金校长《“双减”后如何陪伴孩子过一个有意义的假期之共读共写，亲子共成长》的讲座，让我对假期里如何陪伴孩子有了更深刻的认识，相信也缓解了家长朋友在双减过后的焦虑。
特别在开头的那个视频让我感动不已，子欲养而亲不待，其实我们和孩子以及我们和父母能够在一起都是我们的缘分，很多时候走着走着时间就越少了。我原来开家长会的时候就和家长说过，不要忙于生活或者工作应酬，多拿时间高质量陪伴孩子，因为小学孩子每天还能见面，到了初中孩子住校可能两周见一次面，到了高中一个月见一次面，到了大学可能半年才能见一次面，等到他们工作有了自己的家庭可能好几年都见不到了。我们能够陪伴孩子的时间最多的就是在小学阶段的，而且影响最深刻的也是在小时候。所以我们在小学阶段最应该多高质量陪伴孩子的。
武校长让我认识了生命中最重要的三类人：父母、配偶和孩子。但是很多时候我们组建自己的家庭后常常把自己的父母慢慢地淡化了，有时候为了工作我们又把自己的丈夫妻子和孩子给冷落了。其实陪伴不仅仅是多陪伴孩子，当父母老了，我们更应该多陪陪父母，因为他们是生我们养我们的人，是我们一辈子的恩人。
我们也一定要多陪陪孩子，当看到孩子们崩溃的视频的时候，我也很惭愧，我就属于那百分之五十，每周陪伴孩子的时间甚至不到两个小时，我到底在忙什么呢？工作和应酬真的那么重要吗？我们就不能在忙碌的工作后放下身心回到家好好陪陪孩子吗？让我们的灵魂和肉体合二为一，做一个有心的人。
武校长今天和我们分享的是假期里面如何共读共写，亲子共成长。因为双减政策的落地实施，孩子们假期里面上辅导班的机会减少，这让家长产生了很多焦虑，因为我们的教育理念没有跟上新的教育政策，其实焦虑的背后是我们正确家庭教育力量的缺失。
其实无论什么样的政策我们家长只要遵循一条主线我们就能够和孩子一起成长的，那就是高质量的陪伴孩子。而在这一节课中武校长给我们提出了两点高效陪伴的途径，共读和共写。
说起来很简单，但是做起来很难，因为我们很多时候已经深陷我们的现状和固化思维很难出来了。一时的心血来潮容易，长久的坚持难上加难，但是从长远来看，共读和共写不仅仅能够让孩子们认可我们，更能够让我们在阅读和写作中看见孩子的成长看见自己的成长。这种陪伴是相互滋养的，能够让我们成年人静下心来等一下我们落后的灵魂，也能够静下心来聆听孩子内心最真实的声音，只有这样我们才能够做到共成长，相信只要我们家长转变态度，高效陪伴孩子，相信每个孩子都会拥有美好的未来！
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