【中国文学史简史作业二：《诗经》中文章有感】
过去时代中，一定有不少母亲拿诗经《氓》篇来教育自家的姑娘吧？本来为了完成作业，可越抄越觉得这是绝好的教材呀！
首先，这个故事从女人的婚前讲到婚后，很好听。
为啥好听呢？有细节啊！
故事的开始，就是个老实的男人打着以物换物的幌子来勾搭姑娘，没有媒人就想带走人家，姑娘虽然拒绝了他，但是柔肠百结的模样，送了男人一程又一程，还温言软语地解释，没有媒人不合适呀；
这时候，看着还没有太昏头，知道要有媒人，不能私自跟着走，但是，男人真离开了，她又开始痛苦，表现就是天天爬在破土墙上眺望，哭得一塌糊涂，是后悔当日没有跟着私奔？生怕那人不来了吗？还是因为思念“泣涕涟涟”？
这细节多生动，尤其是说给春心萌动的少女听，很容易有共鸣吧？
其次，这“教材”很说明问题，我列几条看看：
1、看起老实憨厚的男人，未必可信。
比如这个氓，看起来傻乎乎的，其实心里明白着呢，作为穷苦的外乡人说个媳妇不容易，打着抱布贸丝的幌子先获得姑娘的好感。
2、追求时的甜言蜜语不可信。
开始时“信誓旦旦”，后来则反复无常，“二三其德”。
3、不知根知底的不能嫁。
家贫就算了，主要是人品不好说，“士贰其行”也就罢了，还可能动手。
4、被爱情冲昏了头脑，准没好事。
男人冲昏头脑没问题，女人要是犯了这个错，可就解脱不了啦。不止男人不珍惜，回娘家也没地位。
5、要注意保养，色衰则爱驰。‘’
天天为那个穷家破业操持，把自己搞得心力憔悴，后来色衰爱弛，被遗弃了吧？
应该还有第六、第七，总之是个自己找对象没找好，就被始乱终弃的故事，教育孩子，需要哪个方向，咱们就针对找出个对应项，你说是不？
不过，这故事对当代的姑娘没必要啦，哪个女人不知道对自己好一点？谁弃谁还不好说呢。
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