来一场单纯的校园恋爱，在记忆里留下永恒的美好
大学是教书育人的地方，重在学习没有错。大学生早已年满18周岁，年轻人有恋爱自由，更没有错。然而最近发生在山东外国语职业学院的一起校方主动让学生偷拍情侣亲密照，并放入该校“曝光台”的事件，着实让人欷歔。
01 高校举措是否合乎规定？
根据山东外国语职业学院的《学生违纪处分条例》第13条规定：“在校园公共场合存在搂抱、亲吻、勾肩搭背等不文明现象、不听劝阻者，给予警告及以上处分。”校方将此类行为定性为“不文明行为”。
曝光后，还有多少恋人能顶住压力在一起
什么是不文明现象？随地吐痰是不文明，公众场合大声喧哗是不文明，对于这些提高公民素质的劝导，值得学习，应该倡导。可是公众场合情侣间的亲密现象算“不文明”吗？
要视情况而定。
情侣间的拥抱和亲吻，是正常男女恋爱的表现方式，激扬青春的活力。而且校园群体单一，一为教职工，二是同年龄段的学生，几乎没有未成年人。所以不存在造成严重社会影响一说。这和在公交车上坐大腿，在地铁里亲吻，不可混为一谈。当然，后者的行为在今天来看算是“不文明”，只能说是一种老一辈人因思想观念狭窄，对年轻人的“道德谴责”。
还有一种，情侣在公共场合激情忘我，撩大腿，摸胸，捏屁股。被视为公众场合不雅行为，无何厚非，因为它对社会风气有一定的负面影响。
02 长期抑制情感，对身心发展不利。
大学生尚未踏足社会，主要依靠家长的零用钱和课余假期打工所得，普遍囊中羞涩。谈恋爱势必有亲密举止，如果校园禁止，那么将不得不转向私密的空间。
校园内外都没有真正意义的私密之处，如果说真要有，恐怕校园附近的宾馆了。
以上床为目的，这样的恋爱真的好吗？
有一定感情基础的情侣，受荷尔蒙刺激，进而发生性行为，可以理解。即便校方没有禁止“不文明”行为的规定，他们也会去开房。
可有些情侣可能在恋爱起步阶段，总不能只为了拉拉小手，说几句情话，就花销一笔不菲的钱去开房吧。他们不会也不能啊。长此以往，内心情感得不到宣泄，不利于感情发展。
再说那些对另一半处于摸索阶段的情侣，感情基础不牢靠。校方的举措很有可能加速他们的恋爱进程。“找个私密的角落不容易，要抓紧时间，不能就这么白白浪费了。”很多恋人都会这么想。从而跳过谈情说爱，直奔主题。长此以往，只谈性，不谈爱，会造成心灵的扭曲，对身心健康发展极为不利。只建立在性基础上的感情，也不可能牢固。而校方则变成了促成此类结局的推手，责任无可推卸。
03 思想要与时俱进。
“时代的车轮朝着一个目标滚动，从本质上说，随着时代车轮的滚动，世界将会变得更加美好、更加文明、更加宽容、更加有希望。”——《意大利风光》，狄更斯著。
落后的传统思想观念亟需改变，顺应时代，与时俱进的价值观，才是我们所要追求与探寻的。
坚持科学，反对封建迷信
山东外国语职业学院是一所外国语高校，与国际接轨，了解国外文化，应该比普通人看得更清楚才对。可是很遗憾，他们的观念依旧沉溺于《四书五经》和文化大革命时期。把亲个小嘴，看成了寡廉鲜耻，不守妇道，有违人伦，当公示于众。自由恋爱成了对不起组织单位，自我检讨1500字，接受组织评判和再教育。
这是时代的倒退，固步自封的严重社会脱节现象。真正需要反省的不是那些被曝光的情侣，而是举着“道义大旗”肆意破坏社会进步的封建落后思想。大学是祖国培育人才的摇篮，不应成为封建落后思想的滋生地。
美好、文明、宽容、希望，这些才是值得我们去追求的美好事物。
04 偷拍所造成的不良后果。
请注意，这次拍摄亲密照片的并非教职工，是被校方授予拍摄权利的普通在校学生。以“纠正不文明现象”为幌子，唆使学生做出不道德、无底线的事情，比曝光情侣亲密照的做法更令人不齿。
偷拍本就不是光彩的事情，哪怕是赋予授权。大学生处在青春期，有一定的判断意识，但不成熟，容易受到好奇心的驱使。
今天让他们拍同学间的亲密照，明天就有可能偷拍裙底春光。偷拍会对心里造成重大负担，日后还可能养成偷窥癖。
所摄照片均为男女亲密举动，难免想入非非，影响正常心理健康。
此外，事件对偷拍者和被偷拍者，都造成了巨大伤害。
拆散我们的不是彼此，是头上那片乌云
世上没有不透风的墙，被人发现偷拍行为，破坏同学间的友谊，甚至还可能引起不必要的矛盾和争端。
被偷拍者则会陷入被动的局面，尽管照片脸部打码，单从身材和衣着不难判定。尤其是公布在网站的“曝光台”，随着事件的持续发酵，父母家长必定有所耳闻。大学生恋爱，多数都瞒着家长，在暗地里进行。一旦看到自己子女的亲密照，容易产生先入为主的主观意念，认定子女在学校不好好学习，被学校批评曝光。再宽容开明的父母，看到这样的照片，也很难站在理性的角度，看待事件的本质，使学生和家长间相互不理解，产生隔阂与纷争。
校方受舆论的谴责，失去公信力，同样是一种伤害。只不过，这是作茧自缚的伤害，怪不得别人。
可是，难道就因为校方的恣意妄为，高举“正义的利剑“”斩断“不文明”的毒瘤。那些无辜的情侣，被唆使的偷拍学生所受到的身心伤害，由谁来承担？
学校的校规相当于行为准则，对于行为准则的建立和修改，应当以事实为依据，结合内外部因素，进行充分的分析和考量，必须慎之又慎。
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