10月21日晚福原爱通过微博宣布要退役了，网友们纷纷送上祝福，希望这位可爱的瓷娃娃永远幸福。
与此同时，微博上还出现了一段福原爱5岁时比赛和日常训练的视频，围观的网友在心疼小爱的同时，也都被小爱的妈妈圈粉，称赞她是一位懂的教育的母亲。
那么，小爱的妈妈到底做了什么而受到网友的夸奖呢？
视频链接：https://v.qq.com/x/page/z0763dnecqh.html
一、你的尊严不是别人对你有礼貌，而是你对别人有礼貌。
视频中，当5岁的福原爱在第一场比赛打败了小学2年级的对手，只是向对手鞠躬致意就要兴高采烈的往妈妈身边跑去的时候，妈妈提醒她不要忘记握手。
但是，福原爱听从母亲的话，握完手之后，却提出了一个问题“为什么要握手？”如果是你会怎么回答呢？
文化名人洪晃给女儿写过一封信，其中一段话完美回答了这个问题：妈妈希望你懂得第一件事情是人的尊严，就是爸爸常说的，你要有礼貌，别人才会对你有礼貌。当你需要阿姨帮你忙的时候，你要说‘劳驾’，不能用命令式的口气。我知道你的小朋友中有的不是这样的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，别人没有礼貌，不要去理睬，但是自己要有礼貌，这就是你的尊严。你的尊严不是别人对你有礼貌，而是你对别人有礼貌，不管别人是什么样的。”
有的家长认为孩子这么小肯定听不懂，说了也白说。但是，不要忘记孩子的人生才刚刚开始，他们就像一个空瓶子需要不断注入新鲜的活水。如果家长因为孩子不懂就不说，那么，孩子又怎么能够成长！
所以，即便孩子听不懂，也一定要耐心的告诉孩子，让正确的理念进入孩子的大脑皮层，深入孩子的记忆。日后，等他慢慢长大，汲取了足够的养分自然就能懂得与理解。
福原爱的妈妈不仅在福原爱获胜时叮嘱她要保持谦逊，争夺八强席位因为发球违反赛事规则遭到对手抗议和投诉，妈妈也让她在比赛结束后主动向对手的教练道歉，说下次一定好好发球。
福原爱第一次夺得冠军
正是因为她的身上拥有这种从小就培养而出的有礼有节的风度，所以才能够成为中国最受欢迎的日本运动员，被大家昵称为“爱酱”。
二、孩子遭受挫折要理解和鼓励
很多时候，当孩子遇到挫折，有些家长都会说“爸爸妈妈相信你是最棒的，下次一定能获得好成绩”，其实这样的安抚虽然是为了保护孩子幼小的心灵，但是却无法让孩子认识到自己的不足，也不会激发孩子奋发向上的努力，而且，若是孩子下次还是未能取得好成绩又该怎么向孩子解释呢？
这一点，福原爱的妈妈做的非常棒。
福原爱进入全国赛十六进八的比赛环节，由于是决定排名的重要比赛，裁判要求变得格外严格，警告小爱在发球的时候必须张开手掌把球抛起来，这才是不违规的发球动作。
小爱做不好这个动作，受到多次警告的她非常困惑，哭着跑到了妈妈的身边。妈妈看到了，弯下腰，一手轻轻握住小爱的手说：“我知道你发球的时候有点紧张，不过把手张开抛起来，加油！那边的叔叔可生气了呢！不这么做的话，小爱可要输了！马上被对手得分，更难过，对不对？总之就算不行也没关系，试试看！”
妈妈短短的一番话包含了共情理解和爱的鼓励，这才是孩子受挫时家长应当做到的。
首先，妈妈通过非言语动作——弯腰握手（这一点非常重要，对人际沟通的影响往往比语言还要大）表示对孩子困惑的理解，接着才开始说出小爱心中的感受：“我知道你发球的时候有点紧张！”这就是共情，让孩子知道妈妈是真正理解她内心的感情，接纳她这种紧张。
接着，妈妈又说：“把手张开抛起来……试试看！”这就是在充分共情理解之后，鼓励孩子去尝试。
如果不让孩子尝试而是选择放弃或者逃避，将会极大限制孩子在成长过程中的能力拓展。
比赛结束后，妈妈还对小爱说：“别哭了，别哭，这是小爱不好，对不对？练习的时候不好好注意就会这样，现在心里更难受了吧！”
这个时候妈妈再次把努力不足和结果联系在一起，有些家长会担心孩子因此失去信心，恰恰相反，如果孩子知道自己是因为不够努力造成了现在的失败，反而会增加孩子的自信心。因为他会明白，只要再努力一些，下次一定能做的更好。
小爱在参加仙台市比赛时，对手的母亲在教育孩子的问题上就差了许多。在看到孩子失败落泪，这位妈妈首先不是安抚，而是动手打了孩子，埋怨道：“自己不好好练习有什么办法！”看到孩子哭泣迟迟不肯上场，还推搡孩子，故意挖苦说：“是要放弃了吗？”
儿童心理学家们曾经做过研究：情绪如果不被接纳而平复，孩子只会觉得更难过，亲子关系也会变疏远，对“道理”更是无法真正接纳。所以，这位妈妈的批评和指责只会让孩子感到恐惧与害怕。
三、坚持就是每天努力一点点
《荀子·劝学》中写道：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
TFBOYS在《十年之约宣传片》中说：如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫坚持。
那么，对于孩子来说，怎么让他们学会坚持呢？福原爱的妈妈又一次做出了超棒的模范。
在因为发球方式不规范输球后，妈妈强调不改正下次还会输球，小爱表示会好好练习发球，接着妈妈就带着小爱开始进行规范发球的练习。
小爱幼儿园放学回家后就是练习发球。第一周，让孩子按照规则抛球击发；两周后，瞄准球桌的一角放着的水壶定点发球；一个月后，仙台市大赛，小爱拿到了人生中首个冠军。
这就是分解目标法，对于孩子来说长远的目标必须要有——小爱的目标就是赢球。但是，妈妈非常聪明，赢球这个目标太过宏观，她就分解成一个个小目标：第一周做什么、两周后做什么……这样对于孩子来说坚持就不难了。
不仅如此，妈妈还让孩子体验成功的喜悦，孩子就会树立信心，不会轻言放弃。
这便有了之后小爱面对艰苦枯燥的练习，即使哭成了泪人儿也不肯放弃的样子。
四、最好的教育就是家长的陪伴
一位教育学家研究发现，促使孩子在学习能力倾向测试上得高分的因素有很多，包括智商、社会条件、经济地位等，但是都不及一个更微妙的因素重要，那就是“经常与父母一起吃晚饭”。
父母的陪伴，不但能让孩子在婴幼儿时期打下高智商、高情商的基础，更能因融洽的亲子关系让教育春风化雨般渗入孩子的身心。
龙应台在《孩子你慢慢来》中写道：我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起陪伴成长。
小爱输球哭泣时，母亲陪在身边；小爱练习球技时，母亲陪在身边；
小爱拿到人生的第一枚金牌、第一张奖状时，母亲陪在身边；
小爱比赛中遇到困惑时，母亲陪在身边……
正是这无数个“陪在身边”，才有了只属于小爱和妈妈之间暗号“集中、时机”；
正是这无数个“陪在身边”，才能让妈妈在日记本中记下小爱的性格特点。
对于孩子的教育不正是这样吗？孩提时代能够沟通后自然而然的相处，明确了生活规则后严厉又温暖的陪伴。
我们都是平凡人，也许没有亿万家产，也许没有才貌双全，然而，能让孩子学会用自己的努力和坚强爱上生活，不就是我们为人父母最重要的必修课！
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