习惯二每月与孩子的书信之约
如何与孩子沟通一直是一个值得探讨的问题，我的解决之道是保持书面的沟通。不同的年龄段不同的形式很重要。
关于信纸
首先来看采用什么样的信纸。信纸的大小跟孩子的年龄成正比，年龄小的时候，一张便签纸大小就够了，随着年龄的增大，开始要讲道理了，慢慢的信纸就变大了，到了高中阶段，一般就是A4大小的了。
关于内容
然后，写什么呢？一般内容包括以下几种，一种是你觉得他做的特别值得表扬的方面，一种是你平时跟他交流最容易起冲突的情形，还有一种是做妈妈的想要灌输的一些三观方面的思想。
对于第一种情形我觉得不需要多赘述，大家都知道的。做的好的事情的表扬应该是具体的，而不是仅仅一句话，“你真棒”。
对于第二种情形，书面的交流与口头的最大的不同就是，你写下来的东西是经过思考的东西，而孩子在阅读的时候，他同时也是在思考，因此可以很好的避免直接的冲突，就好像两个理性的人交谈的时候，起冲突的可能性就会比较小。
人在本质上对外界都是存在防御和逆反的，这样才能让自我成为一个稳定的个体，这种防御的能力是对自己的一种保护。而在面对面的交流时，这种防御性尤其强，改为书面交流的话，孩子的戒备心理会降低很多。所以，在和孩子交流的时候，很重要的一点就是“切忌张口就来”。尤其是在看到孩子的一些不符合自己期望的行为的时候，这时候的闭嘴真的是很考验为人父母的。遇到这种情况，不如退后一步，随手记下来，“对于***事情，这样做很不好”，然后找个时间，就这个事情写一封信给孩子。
对于第三种情形，推荐大家一本书：《爸爸在这里 女儿，请允许我用这种方式陪伴你》 大致里面的很多观点都是我很认同的。大道理，小道理，都可以，尤其是进入高中之后，谈论的内容会更广泛，也可以深刻一些。
关于频率。一个月一封足矣。自然，会有人问，孩子每天都有很多的事情让我很抓狂，一个月写一个点，是不是有点太少了。不，一个月写一个点足够了。孩子的成长不是一朝一夕，自然，我们对他的教育也不可能一蹴而就。
关于篇幅
切记的是，一定不能洋洋洒洒。小学低年级阶段，一两句话就够了，高年级阶段，一两段话的样子，高中阶段也就是A4大小的，1.5张纸就够了。一般来说，这么长的篇幅讲清一个道理也足够了。而且往往孩子在读的意犹未尽的时候结束，让他对下一个月的来信就会很期待。
被期待的事情一定是一件值得一做的事情。
关于落款
落款很有意思，我一直写“爱你的爸爸、妈妈”，这意味着这是一个共识，不是妈妈一个人的意思，其实有时候爸爸也会去看，然后在不知不觉之中接受了观点，那么，也许在对孩子教育的态度上，父母会更趋于一致。
最后，不要把孩子给你回信作为是一种期望，基本上，这是不太可能的。我将这个写信的过程仅仅是看做是一个输入，不断的输入，至于，什么时候会有反馈，即输出，可能会等很久。只是，我们记得，写信的初衷是你想获得一种无冲突的交流方式，不是为了获得他的反馈，不要得陇望蜀。也许在某一天，他也会给你写一封足以改变你的信！因为去年，我就收到了这样的一封信。
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