我与高中数学

回想起我的高中时光，我甚是怀念。它给我的，不仅仅是那份高考成绩，更是那段历练。

就拿数学来说，高一初的时候我的数学差得一批，我觉得高中数学特别抽象，别说所谓的三视图求体积了，就连最基本的集合问题也根本学不懂。当时我特别羡慕班上那些数学特别好的同学，也想像他们一样能够上讲台讲题，那可谓风光无限啊！

后来的高一寒假，期末考考得一塌糊涂，此时的我可谓是“心如已灰之木，身似不系之舟”，对回家怎么也提不起兴致。在回家的公交车上，我已经六神无主，似乎在痛苦地呻吟，父母的期盼、老师的付出、朋友的帮助还有自己的不甘都成为了令我惴惴不安的精神折磨。

我收到了一个不好的消息——疫情来了，学校延迟开学。我本来还打算早点去学校，准备扳回一局。但令我意想不到的是网课来了，命运的齿轮也开始转动。

记得初上网课，我也是有点划水，一边上课一边吃东西，回答问题也是不怎么积极，经常用网络问题来蒙混过关，对那些学不会的数学知识也是得过且过，很少与老师沟通交流。到了下课时间就打游戏，下午就连个午觉也不睡。但是那种惴惴不安的烟云一直笼罩着我，让我玩游戏时都不得安心。

突然，在一天晚上，我若有所悟，于是我决定做出改变，就从数学开始！那个星期我删掉了王者荣耀，把打游戏的时间用来收拾我数学的烂摊子，我下定决心一定要把以前欠下的债一一还清。当我把打游戏的时间用来学习时，我猛然发现时间多了好多。早上和下午的课间有两个小时，我有30分钟吃饭，30分钟午觉，还有一个小时做数学练习，重习以前的那些数学知识。课堂上我也是认真听讲，当然只听懂了30%，那剩下的70%呢?就是那一个小时。当然但凭这点时间，确实没法扳倒数学差的石碑，但我还有一招狠招，这才是扭转战局的关键所在。

撒贝宁老师曾经说过，勤奋和重复是上天给每一个不太聪明的孩子最好的礼物。对！勤奋和重复就是我数学逆袭的不二法门。下面听我细说。

我对于那些不会的题，不会再像以前一样听之任之，而是抱着一定要弄懂的决心，不会就在手机上找解析自学，再不会，就找老师求助；当我把不会的题搞会了，晚上我会再理一下思路，再做。直到一看到这个题目，就知道了该怎么做的时候，我才算已经学会了这一题！关于知识点，有时候我也觉得定理、公式还有数学单位的一些关系太多太杂，记不住。我是怎么做的呢?这个东西很讲究时效性，就是学什么知识就是做什么题，用题来反馈知识点，这样能够一箭双雕。我记得当时我们老师真在上圆与直线的一些关系，课后我就做对应的练习。当然，课堂上的知识点一定要认真听，认真理解，做题时慢慢来，不会的重复做，千万不要放弃！疫情右手好转，我们学校也是准备开学了。收假回来，我又把网课时做的数学练习册做了一遍（因为网课是临时决定的，我练习册没带回去，家里的是复印的）。里面的题我做的时候感觉更以前完全不一样，以前很怕，只要不会一点点就不敢想，现在那真叫信手拈来！我第一次对数学有了相信，对数学有了兴趣。大家看了这么多我的经历，那么我来告诉你结果。高一上学期期末考我总成绩排名490多，其中数学排名300多；而期初考我总成绩36，其中数学排名17（都是学校排名）。当时我高兴极，觉得数学其实也不难，在以后的学习中，我就没有花那么大力气喽。我得感谢那段时间打牢了我的基础。

总的说来，高中数学的学习就像建一座房子，首先要打好地基，对应高一打基础。地基打得多扎实，很大程度决定了以后你能盖多大多高的房子；第二部主要把房子建成预定的结构，也就是高二要构建数学的知识体系；到了高三把它装修成自己喜欢的风格，也就是把那些数学知识化成自己的东西并且不断巩固和复习。

这就是我与高中数学的故事。虽然我的高考也不算很好，但是至少也考了个中流的211大学。我现在想想，如果我数学短腿，也许只能上一本。