孩子说有个问题要讨论，老师分配了一个任务给他，担任毕业大戏的总负责人，自从接了这个任务之后，孩子压力很大，一直唉声叹气，我觉得这是他幸福的烦恼。又想接任务，又怕做不好。
我们开始讨论这个话题，首先孩子说他想讨论如何把这个任务推出去，如何和老师婉拒又不伤面子。我建议他站在老师的角度去分析，老师一定是希望有人能接下这个任务，而不一定非得是他，所以跟老师谈谈，坦诚地说出心里的想法，同时推荐一个有能力接手的人，并且协助这个人一起完成这项任务。
孩子说，接手的人他已经找好了，他担心老师死死地盯着他不放，老师不同意换人的话就尴尬了。于是话题转为：你为什么不愿意做总负责人？
我想到了教练技术的工具“四小妖”，为了更好地呈现，找到了课程的板书，每个人面对问题时，“四小妖”有时会轮番阻挠，有时会同时出现，这四个小妖是：害怕改变，害怕梦想，害怕别人不高兴，害怕面对自己。孩子说，他都遇到了。
承担毕业大戏的总负责人，要有策划、分配、组建团队、担任表演等一系列工作组成，而他只对表演有兴趣，其他的他都不擅长。
2021年1月30日
孩子说有个问题要讨论，老师分配了一个任务给他，担任毕业大戏的总负责人，自从接了这个任务之后，孩子压力很大，一直唉声...
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本文标题：四小妖
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