今天是强基工程展示第二天，今天的主要是任务是阅读分享。
第一节课，同学们在教室里制作思维导图。昨天晚上，已经叫他们做了，今天到校填充下内容，完善一下画面。收来一看，效果还是很不错的。四十六位同学，请假一人，有四十个同学是认认真真完成的。上几张张插图。
但是，也有五张不尽人意。比如这张。
除了做思维导图，还有一个同学代表班级参加演讲展示，另有五位同学做阅读分享。阅读分享的同学精心准备，侃侃而谈，同学们听得津津有味，现场打分。我说得分六十到一百分之间，特别好的甚至可以一百多。
关于打分，有两个小插曲值得记录。
其一，大家给小武同学打分，有个男孩子说六十分。我让他说说为什么给六十分，他张口结舌，最后说，他随便说的。我告诉大家，六十分是最低分，是参与奖，安慰分，除非这个同学没有认真对待。接着我让大家说说，小武同学认真准备了没有，进步是否明显，最后大家给出85分的成绩。
还有几个同学，一个75分，一个90分，一个100分。最好的是小曹同学，他推荐的是《城南旧事》，图文并茂，内容丰富，有条有理，讲得格外生动。
到了打分环节，有同学给出95分，另一个同学激动地站起来说：“我想请问你，这五分扣在哪里？我要打一百分！”我说：“打九十五分的同学倒不用非要说出来扣在哪里，难道你打一百分是因为小曹同学是完美无缺的吗？事实上谁也不可能做到完美无缺，就是老师也不敢说自己的演讲可以打一百分。老师允许你们打更高的分，是对同学的肯定，对同学的赞赏！”大家听了点头称是，最后给出小曹125分的高分！
小曹真是个优秀的孩子。书写、阅读、习作、口语交际、数学、英语都很出色。每个人的优秀都不是无缘无故的，都是努力的结果，汗水的结晶！
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