我的心顿时紧张起来，虽然我一直在心里告诉自己，为什么要紧张，都准备好了，上好课就行了！可是面对这么多的老师，心里还是有些不自信，所以刚开始上课，大脑就一直想出现断电的故障，还好我准备的比较充分，以至于没有出现太大的失误，听力练习前的铺垫，听后的对话练习，学生们该独学的独学，该群学的群学，该展示的展示！整节课都在有条不紊的进行着，一切都在我的意料之中，包括最后的板书，情感升华，都顺利成章。最后的结束很圆满。听起来这节的课上的也还不错！但是确是最失败的一节课——我拖堂了，而且不止三、五分钟！这在公开课上算是最大的教学事故了！也就是说整个一节课，虽然紧凑，时间把握不够精确，另外，回顾整个课堂，在听力铺垫的时候，我与孩子们之间的对话范围还不够宽，加上听力练习一难度较大，所以就造成了相当一部分学生听不出答案！同时，课堂上在板书时出现漏写单词再补充的情况，这在我上公开课里是从没出现过的事情。现在回想起来，还是自己的心里素质不够好，还有就是自己的基本功还是不够扎实！课后经过和各位同事在一起评课，我还发现这节课的教学目标定的有点偏。另外就是听力活动中最后一次看听力材料听短文这个活动设计的效果不是很明显！
我是一个很不自信的人，但我渴望成长，我知道每次的公开课对我都是一次锻炼的机会，我很珍惜这样的机会，所以我把我最真实的东西展现出来让大伙分析，批评，这样我才能成长的更快。锻炼自己，提升自己，超越自己！我渴望自信的自己！
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