教育：母亲的心会知晓她的孩子需要什么，母亲也会去满足孩子的需要。
教育的规则：赞同孩子如他所是，正正好好，如他所是，同时也赞同他特殊的天命。他和母亲所想的是不一样的，每个人都有自己的天命，我们当然要教育孩子，让他能够在社会中生存下去，这是一个任务，也是一个要求。父母不能替代孩子属于社会的东西，是必须要教授的。设置界限，磨炼孩子；父母克制，让孩子期待落空，让他自己承担责任。
所有的孩子都是好的：
孩子做过任何事，都是出于爱。我们都联结着一个更大的系统，即家族系统，但我们联结的系统有时候是失序的。我们与其带着担忧去看待这样一个孩子，并想去改变他，不如和孩子一起看向这个我们所属的场域，将被排除的人带回系统中，我们的心中，我们的家族中。带着很多爱与宽容，远离我们对善与恶低劣的区分。在家庭系统排列中重要的事最终所有人都得到了他的位置，曾经被拒绝的人重新获得了他们的位置，然后所有的人都松了一口气。
冥想：“作为问额儿童的我们”很多都有父母为他们操心经历，或许因为他们的生病或者他们的某种行为方式，让父母觉得这个孩子以后可能怎样，都会想一些不该想的东西，其实都要给孩子好的祝福，对每一个人都要带着爱看着对方都属于这里的。
乱伦：爱被承认了，羁绊就解开了。妇女乱伦几乎都牵涉到母亲。母亲逃避丈夫，并把女儿作为补偿。这种乱伦母亲不负责任，不敢担当母亲该有的责任和保护孩子的权利，任何家族当中都不应该出现这种状况。
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