2021-10-25

除了“问题引领，深度探究，发展能力”这一主题探究外，我们还关注学生在课堂上的表现如何？我发现越到高年级，学生越不爱张嘴说话，针对现在学生回答问题不积极的现状，经过观察、分析、调查，主要有以下几种原因：1.学生不愿回答问题，不敢说。

2.学生不会清晰准确的表达出自己的观点，不会说。

3.问题有难度说不好。

要想提高学生回答问题的积极性，我们尝试了以下几种方式：1.设计问题要有一定的梯度，难易适度。2.多表扬，少批评，激发学生的积极性，3.创设良好的课堂氛围，构建平等、和谐、民主的师生关系。

4.让出讲台，展现学生风采，锻炼胆量，增强自信。

      通过一系列措施，不爱回答问题逐步得到了缓解和改善。

      学生学习方式的转变，学习习惯的养成，需要一个较长的过程，不可能一蹴而就，不仅需要老师的用心，而且需要足够的耐心，只要肯想办法，总是有的，相信功夫不负有心人。未来我们还会继续关注这一话题，继续探讨，真正调动起学生学习语文的兴趣。