发火是因为修为不够

今天忍不住在班里大动肝火了，起因又是因为小博。

自接这个班以来，小博就成了让我最头疼的孩子。他不是不聪明，但学习习惯真的很差，加上手机对他的影响，这学期越来越走下坡路，看着让人着急。

以前上课虽然吼叫，但至少还能跟着老师的思路听一些，现在整个人变得躁动不安，不知道自己想要什么。

昨天下午历史期中考试，历史老师让我监考，当卷子发到手，全班99%的孩子几乎一瞬间就安静了下来，他们拿着书看着卷子认认真真的做起来，唯有小博，东张西望，左顾右盼，瞅瞅这个，看看那个，见大家都不理他，又看看黑板，望望窗户，翻翻笔袋，挪挪板凳，将近十分钟的时间他都没有安静下来。

我实在忍不住了，就提醒他赶紧做题，他答应的很好，一转眼的功夫就拿起了历史课本。但却不是翻书，而是把历史课本放在耳朵边上，上下来回的蹭着，心里不知道在想什么，下巴略微抬高，两眼无神的地望着前方。

我忍不住走近他，再次提醒，这时已经过去近15分钟了，他才慢吞吞的翻开书，施舍般地把眼光放到了卷子上。

在做题的过程中，他也不像别人聚精会神，专心致志，而是摇头摆尾，东张西望。时而夹杂着几声轻笑。

我最终没有看他历史卷子是否做完，因为他写的字实在是让人难以形容。

今天下午是一节语文自习课，我给大家朗诵了一篇文章《母亲的目光》，这是一篇特别感人的散文。讲述了作者在十三四岁的年纪，发现母亲在她睡觉时凝视着她的眼神后，她不理解反而责怪母亲，从那以后母亲更小心，她再也没有见过母亲凝视他的目光，等到她终于明白那目光的含义是时，母亲已经离开了人世，当她凝视着儿子的睡颜，理解了母亲当时的心情时，后悔自责不已。因此她提醒还能来得及感受母亲这种目光的人，能够珍惜这种目光中所蕴含的爱。

这篇文章唤醒了我心灵深处的记忆，让我想起了母亲看我的目光，随着我用心用情的朗读声，全班鸦雀无声。

“给张纸来。”

正当大家沉浸在文中的细节中时，突然传来了一道不和谐的声音，大家扭头一看，原来是小博问他旁边的叶同学要纸来擦鼻涕。只见他摇头晃脑，擦完鼻涕之后，将纸一股脑塞进桌洞，抬头望望前面，扭头看看后面，呵呵的笑两声，然后又低头在桌子下面寻找东西去了。

其实从上课时我就注意到他了，他几乎一直是这种状态，眼睛放在册子上的时间连十分之一都不到，身子几乎没有坐直过，脑袋从来没在一个方向或一个点上维持三分钟以上。

当他又一次钻到桌子底下的时候，我实在忍不住了，生气的话语倾泻而出，气氛一下子紧张起来，全班鸦雀无声，他意识到什么，眼神终于舍得回到册子上了。

对于小博，我也曾晓之以理，动之以情让他理解父母的辛苦，也曾苦口婆心左右对比引导他跟上朋友们的脚步，也曾疾言厉色一针见血指出他的不足，也曾现身说法旁敲侧击指引他树立远大目标，各种方法都用了，但效果甚微。

他的朋友们说，影响他最深的还是手机游戏，他自己也说，每天晚上玩游戏玩到很晚，第二天早上一起来就拿上手机看朋友们在群里发什么信息。

我曾不止一次地提醒他的父母，不要让孩子依赖手机，但似乎没起多大作用。

小博的智商高，情商也高，这么好的一个孩子，怎么就成如此模样了呢？

想起一位高人曾说，发火是因为修为不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，修行的路上，有苦有乐，希望以后能少些发火的机会，多些灵魂的唤醒！