今天的事情安排得有点满，上课，家长会，读书会，作业围读会等等，回到家一边听课一边辅导娃，相当精彩。
首先讲讲迎新班《街角的……》作业围读。第一次参加迎新班的活动，大家对每一篇参与讨论的作业都先进行细致的阅读，细致到什么程度呢？我都怀疑梅花凯老师是对着文章一字一句推敲的，非常到位。其他同学，阿弓，玉筝，心情，吴爱几位也都轮流对大家的作品进行解读和提出提升的方向。
他们中有的人居然说自己是“新人”，反正我是不太相信的，大家都太谦虚了。反观自己，真的不推敲不知道，文章实在不能写得太快，最近都太急躁了。
一篇文章要出精品，中途读多少次都不为过。每读一次，就会有一次更深的体会，永远都改不完的。要是自己都对自己的文章不想读第二次，那这篇文章显然是失败的。
《街角的小女孩》这篇文其实创作很仓促，11月的最后一天，我尚有无双的征文和迎新班的作业没完成。能力有限，最后只能二选一。哎，我实在还没没仔细看，估计这篇街角的应该有不少虫子，明天要再读读，再改改才行。
作业围读是一个很好的方式，大家可以得到文章一个比较客观的评价，不再收到那些“千篇一律”的点赞，所有的评论都有了温度。我今天也逐一对大家的几篇作品做了笔记，这是对我自己一个很好的鞭笞。
今晚四篇文章分析了一个半小时，还没完成，明天就到我的文章了，既紧张又期待，加油！
然后今晚的第二场就是卓老师对于命题作文《细节描写》进行点评，这个对我的点评就更深刻了，因为讲的正是我的片段。主要问题有几个：
1.第一段的描写对情节没有推进作用，对人物心灵化描写没有任何帮助，属于废话，应该删除。
2.真正展示重点的地方我几乎一笔带过，太失败了。写人物面对天台的孤独，晕眩感，可以从描写看到的一点点蓝，主角对大厦形状的执念，扑面而来的气息，抽风机传来的声响等进行展现。
3.对于总结性的话语，应该放到最后，如“牢笼”。
4.心灵化的理解还不到位，举个例子：天台如果曾经有人跳下来，对于它的感觉是恐惧的；而如果跳下来的是熟悉的人，也对于天台是悲哀的，压抑的，悲伤的。这就是不同心境的人，看同一事物，会产生不一样的感觉。
后面还有其他同学写河流，爬楼，玉米，发烧的女人的文章，卓老师从人称的运用，如何实现心灵化，怎样描写等都给予了分析，图文并茂，具体且细致，感觉自己过往所写的，实在太随便了。
记录的笔记太多，有点潦草，我要消化消化。后面再用所学的尝试修改一下那个片段，再对比，看看自己理解了没。
最后用我十一点半的晚餐结束今天的日更，感谢各位给予宝贵意见的师友们，辛苦大家了，祝晚安，好梦！
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