静 每日一写13
今天我们学校举行第一次质检。在考数学的时候。一班有一个男同学跟另一个同学打架了。打架的时候他很恼火地拍桌子。恰好这时考试的钟声已响，监考老师在进去的时候，他们还还在打闹。监考老师叫他们安静下来。那两个学生不但不安静下来还在打闹。于是，那监考老师恼火地叫那两个学生出去。结果其中有个学生就跟监考老师还起手来。监考老师把他赶出了教室。
这情景被另一个班的监考老师看见了。就告诉了我们年级的级长助理。助理可能当时也在忙，没有空去处理，就打一班班主任的电话。一班的班主任因为有事，出去办事了，她在走之前有交代我帮忙留意她班上的课间纪律，以及放学的时候帮忙把他们班的学生带出去。
我听到那个老师的陈述后，立刻来到一班教室门口。只见那个学生，坐在走廊的地面上哭，鞋子也东一个，西一个。眼角下面还有小块被抓破的伤痕。没有出血。不是很严重。看到这个情况。我觉得，此时此刻应该哄他回教室考试才是最重要的。至于整件事情的来龙去脉，等考完试后再处理。
于是我蹲下身子。温柔地对他说：“我们先回教室考试好不好？如果你不考试的话，有可能就会0分哦。”他见我没批评他，哭得更凶了。“不要哭，你哭的话眼泪流到伤口上会更痛了。我们先回教室考试吧。”他好像很委屈的样子。“别哭别哭哈，千万别哭，现在最要紧的是考试，不然等下你会0分哦，听老师的话。先回教室把试考好了，考好之后老师再告诉你的班主任，再处理这件事情好不好？你再哭的话会影响到全班同学答题哦。”我不停的安慰他。
听了我的话后，他好像觉得我说的有道理，于是就没没有在那么激动了。然后我扶着他回到了他的座位上。后来我就回到自己的办公室里，打了个电话给一班班主任，告诉那个学生已经稳定了情绪在考试了，我就继续改我的试卷了。
有时候我们遇到突发事件的时候，不能跟学生硬碰硬。先要耐心地关心他，做目前最要紧的事，等他情绪平静下来之后。过后再去跟他分析，跟他讲道理或许会好很多。
我不知道他后来怎么样了，也不知道他的老师下午是怎么处理他们的事情。但至少那个学生，没有因为这件事而耽误了考试。没有因为这件事情影响到大家。这就够了。
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