孩子的行为不当,只是在告诉我们“他需要归属”。
孩子之间的争风吃醋是二胎家庭的日常。
昨天晚上有有姐就因为点视频的事,哭闹了一场。起因是俩孩子都想看我手机上的视频,本来大家都正看的起劲。
可有有姐却突然“晴转暴雷”,发起脾气来。大喊着为什么妹妹可以自己选择一次视频,而她没有。
当时看到她这样的突然发脾气,我的第一反应是愤怒,不想理他。我把妹妹直接带走了,泡好奶按睡前程序走,准备安抚她睡觉。
有有姐一直在客厅大哭,这家伙在客厅大概哭闹了十几分钟。我走过去,看到她哭得满脸通红,手紧紧的抓着脚,僵直的坐着。
我试着安慰她,伸出手求抱抱。她还在继续哭闹,反复念叨着为什么妹妹比她多点一次视频。
看到她这样纠结,我觉察到自己有点心烦。我的选择是现在离开一会儿,然后又继续去安抚妹妹睡觉。
等了好一会儿,她仍然在哭。“妈妈给你讲句悄悄话”然后抱起她,带到我的房间。
“姐姐,你是不是因为妈妈给妹妹点了视频,没让你点而生气了,觉得妈妈爱妹妹?”
“妈妈想对你说,妈妈是爱你的,爱你和妹妹是一样的。”我亲了一下她的小脸蛋。
这家伙安静了一会,但还是纠结她比妹妹少点一次。
“姐姐,我需要你的抱抱”。我们俩抱了一下。这姑娘情绪平复了,还是坚持要自己点开视频。我在想,她此刻应该是在寻求权力。
“那等你心情好了,妈妈带你去自己点一下视频好吗?只能自己选择一个视频哦。”
最终这家伙在沙发上刷了好一会,选择点开一个视频看了十几秒,就这样这场权力斗争就这样结束了。
当孩子的错误目的是寻求权力,他的目的是想说“给我选择”。当时她生气是因为觉得“为什么妹妹可以自己点开视频,而她看的视频是妈妈给她点开的。”
当孩子表现出不当行为时,特别是和孩子发生权力之争,家长很容易被激起愤怒。
可以先自己选择撤出战场,冷静下来后再试试觉察孩子行为背后的信念。
我们要赢了还是赢得孩子?想想我们养育目标,是赢了孩子还是赢得孩子?
想赢得孩子,我们可以用“积极的暂停”这个工具。当我们冷静下来,自己示范退出争斗,也是在教孩子如何缓冲情绪。等感觉好了,我们再一起解决问题。
后记:第一次尝试语音写作,不太熟练,但效率确实很高。
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