勇气读书会打卡第25天。
《五维突破 互联网+教育》p180——p203，课程的选择权与重构。
课程是一所学校的财富，通过对美国布朗克斯科学高中出了六个诺贝尔奖的事例，告诉我们学校课程应让学生具有选择性，让学生根据自己的喜好去挖掘自己宝藏。
确实说出了教育的真谛——选择性。选择性是决定学生能否主动学习的边界，它是关键的一个环节，有了选择才会有全身心地投入。而我们现在的教学却更多的是在走流程，把单元教学完毕，检测，然后再进行下一个单元的教学，但是到了最后，学生却记不住任何知识。因为都是被迫教学。只有充分调动学生的学习积极性，让他们在学习了必修课后，自由选择喜欢的学科，主动学习，专注深入，合作探究，培养自己的批判性思维，形成自己的理念，形成个性化，这就是我们需要的创新人才。
这个任务任重而道远，毕竟在应试教育下，要走出一条创新之路绝非易事。
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本文标题：勇气读书会第25天
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