一、有个咨询师朋友最近遇到一个咨询客户，这个客户小的时候受到应试教育的影响，为了让各门科目不拖后腿就花费很多的时间去补短板，结果效果不错，如愿进入心仪的大学。但在工作中随着工作年限不断增长，补短板的策略越来越不起效果。她工作十多年，各项能力都很平均，没有什么特别突出的，这时候往上走就有些困难了。自己有几把刷子，但这些刷子都不硬，就比不上只有一把刷子，这把刷子特别强，或者也有几把刷子，但有一把最强的。刷子不强，核心能力也就不凸显。
二、对于这点我深有同感。我十几年前毕业于一所211大学电子信息工程专业，硕士学历，毕业后进入一所三本大学做老师，这些年一直做本专业的教书育人和学术研究工作，但是虽然积累了这么多年的经验，我发现自己在专业上的水平还是很一般般，专业知识一直没有达到融汇贯通的程度，自己在专业上的认知一直处于普通水平，这样自己也就只能在一个普通的岗位上做一份普通的工作，谈发展谈创新谈卓越都是不可能的事情。
三、最近在听李笑来老师的《通往财富自由的路》课程，他提到了一个认知差的概念，也就是从知识的积累角度来说你拥有的知识高度和深度必须在别人之上，这样才能够带来认知差，而如果继续能够利用这个认知差付诸于行动，那你就在通往财富自由的路上了。举个例子，现在大学课堂上经常有很多学生不爱听课，学校意识到这个问题也一直在从教学模式上做各种各样的改革和尝试，但是收效甚微。可是如果我们换个角度从学生入手，深入的搜集和了解学生的需求，从学生真正的特点和水平出发来因材施教，效果绝对是事半功倍。但是做不到，为什么呢？因为我们认识自己容易，但是去真正的认识学生是需要极高的认知能力，我们教师和学校的认知高度不够，更不要提实践了。所以可见认知有多重要。
四、现在我们知道了认知的重要性，那么我们怎么样能够提升自己的认知呢？比如我们要提升专业方面的认知就是要不断拼命的学习专业知识并不断去实践，可是首先我们得有兴趣啊，有兴趣才愿意投入时间和精力去钻研，那为什么对这个专业有兴趣呢？因为我们擅长啊，我们对这方面的知识吸收得快并且能够学以致用啊。那我们开始是怎么知道自己擅长这个专业呢？因为我们不断的对自己的状态进行跟踪判断啊，比如高中时候我们要学习数学、语文、英语、物理和化学等等，每个人肯定有学得好学得不好的科目，好与不好的原因是什么呢？自己最有兴趣最愿意钻研的又是什么呢？每个人都会有自己的结论。当然进入大学以后我们可能会发现当时分析得到的结论会有变化，这也正常啊，继续跟踪分析啊，环境变了情况变了自己对自我的认知也会变，但是对自我的跟踪、反思和调整工作不能变。我这里面仅仅举的是学习的例子，除了学习我们经历的任何事情都可以进行这样的分析，这样长期下来每个人对自我的认知会越来越清晰，就越来越明确自己擅长的东西是什么，从而在这个方面不断提升自己，最终超越他人得到更多自己想要的东西。
五、上面我提到了一个人要对自己进行不断的跟踪记录然后慢慢的发现自我。其实我们看看人类对于动物界的研究就可以理解这点。科学家如果想要研究某种动物，他们肯定会守在这种动物巢穴的门口，或者在这种动物要经过的地方安装很多摄像机随时捕捉它们的动态，长期跟踪下来就能够掌握这种动物的特点和习性。人是更复杂的动物，当然更需要长期深入的跟踪、记录和分析才能越来越清晰的认知这个人。
最后再回到职业发展上，这里借用世界管理学大师德鲁克的一句话：一个人一定要从他的长处着眼才能够做到卓尔不群，而且一定要在几十年的职业生涯中随时保持警惕。
所以，童鞋们，去发现自己的长处，耐下心来不断积累这方面的能力，不断提升自己这方面的认知，相信你们对自己的未来会越来越清晰，未来的路会越走越宽、越走越远。
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