2020/2/24
03觉察故事：
今天一早开始，定位训练营大群与小组群就开始有各种的互动，一整天下来，发现，我们大家都在不断成长与发展当中，这种感觉很像在初三、高三时，整个班级都卯足劲，为着共同的目标，全力以赴，酣畅淋漓。
很爽！
成长的感觉真的很爽！
晚上，充满期待的第一课开始了。完整的一节课下来，全程投入，没有错过任何一个字，尽管有许多听不懂。
在听第二篇、三篇反复听时，渐渐明白，却又有了新的思考，新的问题。
在学习中的切磋琢磨，十分耗能，以致于要去吃颗利事糖。（P.S.非常理解孩子房间里面为啥有那么多巧克力、牛奶糖纸，真烧脑！）
不过，这感觉与孩子共同在高三冲刺阶段的努力一般！
很累！很兴奋！
03改变故事：今天是农历二月初二，龙抬头，鸿运当头好兆头。今天与父母一起学习经典1个小时，还进行家庭会议，把父亲为大家着想的优点狠狠地表扬了一下。在正能量的氛围里愉快地结束了今天的学习。家庭是港湾，在我们拼搏时，也要照顾身边老人。哪怕只是给予平时关注孩子那份精力的一点点，老人家已经觉得我们很孝顺了。很惭愧，过去做得非常不足，从定位营起，改过自新，从孝顺父母开始。实践了自己定的“创造奇迹”行动第一步！为自己点赞！明天加油！
定位训练营第一课《定位的两大误区》课程小结：
这节课如赵老师所说，真的太重要了！
“知所先后，则近道矣！”唯有明白事理，才能得究竟。
最终的定位、成果，都是因为前期的准备充分，结果水到渠成。
想起一句话：只问耕耘，不问收获！
我们在什么样的环境，做什么样的事，就认真把事情做好。如赵老师刚开始做生涯咨询时，没有高端定位，只是踏实以“助人之心去做”。这是做人的定位，把人做好做对了，事情自然就对了。
大道至简！
检视第一节课对自己的定位（1.0版）：
1、持续不断完善自我的管理者
2、青少年生涯发展的学习及推广者
3、小学生涯发展的学习与探索者
4、项目管理优秀实践者
5、家庭系统的关键规划与支持者
6、关注身体和健康的践行者
7、戏剧教育的推广者
8、链接好友们的学习支持者
生命是用来成长的，而定位也是动态进行的，有着强有力的生命力，正因为我们处在共和国最美好最繁荣昌盛的时代，造就了我们敢梦、敢想！
回看自己的1.0，放在10年前，想都不敢想，也想不到。
而就在这3-4年期间，每一年，定位都有了很多的变化，从不会关注“家庭系统的共同成长”，只是单一的关注到自我的学习与工作项目的完成时，不会想到这一点。
随着逐年的学习与成长，慢慢清晰到人生的定位是多纬度的，也是动态平衡的，阶段性目标会有不一样，但，自己对于人生的理解也因不断创造更多的成就开始有了提升。
很感恩赵老师的梳理，让我看到了自己认知中的局限，对自己的怀疑。因为身边稀少这样思考与自我要求的人，于是，从经典当中去找寻圣人们的经历。在他们颠沛流离的生命历程中，看到他们坚守的那份本真，不为名利所困的洒脱时，被启发！被感动了！
犹如隔空中，遇见了知己一般！
曾在上市公司工作了10多年，从小职员到公司高管，资源很多，职位越高，空间越小，可变的可能越少。庆幸的是，在十年前，就开始了志愿老师的工作，面对中小学生们，为他们在备课、讲课时，看到孩子们一年一年地成长时，心中无比畅快！心中早已有了新的定位！
当辞职时，没有人理解，这是一份十分稳定、待遇优厚的工作……但，这不是我想要的生活！
于是，开始了各种的新探索与学习，这几年的成长真的是过去十年都没有过的蜕变！而，现在的生活，能够关注生命的各个纬度，正是我所想要的定位！
感恩生活给予了我这一切宝贵的体验！
无数次，自己也曾困惑不解，是否放弃错了？选择错了？稳定更安全些……
赵老师的第一课，太赋能了！边写边泪流满面时，被理解所深深地感动了！
感恩定位训练营！
网友评论