其实，不仅仅是孩子，很多成年人也对数学提不起来兴趣。这是一种非常自然的现象，因为我们的大脑并不擅长处理复杂而抽象的事物，反而更喜欢直观、简单、一目了然的事情。
但我们仍要正视数学，特别是对于孩子来说，要避免一些人为因素。比如当孩子们怎样都理解不了“1+1＝2”的时候，家长朋友们不要气急败坏地训斥他们说：“这有什么难的！”
的确，这对于成年人来说，似乎已经是不言自明的事情，但是对于孩子来说，在这个简单的算式之中，包含着一个复杂的认知过程，他们要将具象转化为抽象才可以。
举个简单的例子。在孩子眼中，对数学最初的认知就是基于生活中看到的实际存在的物体，比如一个苹果。当他们看到一个苹果的时候，他们能够接受“1”这个概念，但之后他们要理解，即便看不到苹果，数字1也有可能代表着一个苹果，只是变成了抽象的数字概念，这其实对于孩子来说是一个思维上的不小的进步。
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