周末去朋友家，一走进客厅，映入眼帘的是一个高到顶的书柜 ，走进一看，全是成套的大部头书籍，英文的、历史的还有文学的。她的孩子才上小学三年级，竟然能看这么多有难度的书籍，令我心生羡慕。
再多聊一点，才发现，她的孩子从小就养成了阅读的好习惯，完全不用担心对电子产品的依赖。
对于电子产品，孩子并没有多大兴趣，作为家长自然无须太过担心。
反观自己，心生惭愧。
第一，本末倒置
给孩子使用电子产品本来是激励她完成作业，是一种奖励，然而，目标还没有达成，孩子却越来越喜欢刷视频，玩游戏。
第二，心太软
带孩子一起出门，一上车，就是跟我要手机，纠缠不放，耐不过就把手机掏出来；
放学一回家，趁你没注意，就已经打开平板看起来了。当然，平板没网，就去开电视。
而我，总是不会把所有电子产品的网络都断掉，因为那样显得我我太无情，心里担心孩子产生抵触心理。
第三，观念摇摆
一方面我期待着自己的孩子爱上阅读，有自制力；
另一方面又在给孩子使用电子产品的权利和机会。
我知道孩子经常经不住诱惑，却又经常放纵她，使自己的期望落空。
这种局面的背后是我的一个观念在作祟：网络和电子产品已经是生活的一部分，无法强制排除了，如果我强制孩子与电子产品隔离，我担心孩子会跟不上这个时代，甚至会周围同龄人被抛弃。
不知这种观念是何时闯入我的头脑的，但它深深影响了我的决策。
在孩子还没有自控力和良好习惯时，限制孩子使用电子产品是必须的。
如何限制，在多大程度上限制，这是一个值得深入思考的问题。
总有一天，孩子会脱离父母的缰绳，独自面对这个世界，我希望那个时候，孩子是自律的，也是自由的。
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