如何写好故事文？

复盘这个星期，老师讲的如何写好故事文

李让：齐帆齐商学院成员

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这个月，我走进了齐帆齐如何写好故事文的课堂。

现在，我把老师讲的内容复盘一下，加深一些印象，复习一遍，找出自己写的故事文的缺陷和缺点，纠正一下自己。

                    第一课

老师用通俗缓和的语言，提出观点，列举例子，详细讲解。

初识故事，故事与小说的区别，以及搭建故事框架

一、人事故事

1.什么是故事呢？

故事是人们以日常生活用来交流的手段，它是传播一种经验，帮助人们更好的生活。

故事是违反规律的事件，也是传递信息的工具。

每一个人一生下来都有讲故事的天赋。最早的原始人讲故事是交流生活经验的。

文字的出现以后，故事有了新的模式，可以用来记载日常生活。古人把这些故事刻在骨头上、模板上、石头上。

后来记载的越来越多，故事变得越来越长，越来越丰富，就变成了小说。

2、什么是小说？

小说是在故事的基础之上加工。通过语言、叙事、描述等方式。把故事，写得变得有血有肉，成为艺术品。

3、小说与故事的区别

小说是故事的外包装，故事是核心。

我们也可以理解为故事是原料，小说是加工后的艺术品。写故事时快节奏的进入。小说呢，是写得细腻。叙事性的描述，语言交叠使用。

二、如何评判故事的价值取向

1、背景。

2、人物命运。

3、情节的有趣度和稀缺性。

4、是否给出读者想要东西了。

5、是否具备社会争议。（这个不是必须的，可以作为评判手段）

三、如何搭建故事的框架

框架公式：这是一个关于什么的故事，要一句话可以总结出来，凡是总结不出来的，都不是合格的故事框架。

所有的故事都可以用一句话总结出来。

老师用打比方举例子的模式，让我更清晰的知道概念的意思，更容易掌握和明白老师的意图。

我的一个故事框架也随即而出。

故事名字：母老虎和三个儿子娶亲

讲述农村一位虎妈给三个儿子娶媳妇的故事。

感谢老师的讲解，让我收获了想要的东西。构思了一篇故事文。

第二课，故事的起承转合怎么用？

一、讲故事的方法：

讲故事需要注意这几点：

1、讲述者的视角。

2、故事时间的选取。

3、不要有太多话外音。

故事要有节奏感。

老师讲了讲述的视角。用第一人称、第二人称和第三人称来写故事，第一人称是，个人的所见所闻，有亲切的代入感。但是不能把故事的精彩呈现。

第三人称用的最多，大家可以把故事讲得非常精彩，非常清楚，并且非常完整。我们很多人都是用这一种的。第二人称用的很少。

讲故事时间的选取故事的主题，找上一个节点，紧扣这个主题，不跑题。

写故事不要有太多的画外音，画外音就是不要出现自言自语的现象。故事当中的人说，他们自己的话不能用我们自己的语言来表达。无关紧要的评论，不要把评论的机会留给读者，保持故事的流畅度。

故事的节奏是用来调动读者情绪的。老师讲了故事的节奏就是张驰有度。

二、什么是起承转合呢？

起，起是什么？是抛出问题。或者抛出故事的起因。

承，故事发展下来怎样啦？怎么进行的？

转、转折。

合，最后的结尾部分，整个故事合在一起。说明这是个什么故事，结局怎么样，最后给读者带来震撼或者情绪价值。

三、起承转合怎么用？

可以把起承转合变成三段式结构，这样更。容易掌握。

第一段式，起开始部分交代背景原因，抛出问题。

第二段式，承中间部分发展经过，接近结尾部分要有转折，这两者合在一起。

第三段式，合结尾部分，交代结果，提供情绪价值

第三点讲的是故事的公式，大家可以套用。

今晚收获不小，我正在构思写一篇几万字的故事，刚好用上。

我写的有点平淡，没有抛出问题，引起读者的兴趣，要改掉。

另外的画外音，这是我的一大缺点，我要让故事里的人物，说符合自己身份的语言。就像红楼梦里的人物一样，谁的话，谁说，不能穿帮。

否则，给读者带来不真实感。

第三课，如何塑造部扁平的人物形象？

一、认识人物

平常我们写文章的时候呢，通常把人物分为主要人物、次要人物、其他人物。

1、主要人物、主角、对手。

2、次要人物分为：配角

3、。其他任务分为龙套跑会和群演

二、塑造人物形象

1、什么是不扁平的人物形象？

我们在写的时候对主要人物做一些详细的了解，次要的人物呢，点评一下就可以啦。

让人有记忆的人物，他身上的特点或者性格让人记忆深刻，或者他做事的风格、方式独特，与众不同。

老师在举例子的时候啊，举了西游记里面的沙和尚，他戴一串佛珠，另外挑着担子，猪八戒呢，拿一把耙子，孙悟空呢，长得是猴的模样，拿一个金箍棒，唐僧呢，会念咒语，这些都是人物形象的特点，以及他们性格的描述，让我们一下子就记住了。

一个人物的设定加上缺点亮相，这样让人物更加鲜明。人物设定可以从外貌特征设定，也可以从性格方面设定。

2、如何塑造不扁平人物

1人物的名字要有暗示性。

2给人物设置一个与故事相符合的职业。

3人物衣着与外貌描写要精准，概括特点。

4人物内心的展示。

5在事件中展示性格。

6善用重复。

通过今天晚上听老师的讲课，我总结了我自己写故事当中的一些缺点，比方说在塑造人物方面没有从细节入手，让细节展示一个人的内心的时候呢？让这个人物塑造得更加鲜亮、鲜活，符合他的性格。

还有，要从一个人物的外貌以及他做事的风格方面塑造这个人物形象。

在写这个人物的时候呢，要善于从他的内心来表达他的外在，从他的外在表达出他内心的真实想法，内心、内在和外在有时候是相互矛盾的，但质量如果写出来的时候呢，可以让这个人物更加的出彩。还有在实践中呢，可以把这个人物的性格充分展示出它的独特的特征，让人一下子就能记住它。

今天晚上收获满满，我把写过的故事改一下，丰满自己塑造的人物形象。

这个星期的课程，老师讲的非常实用。

这些知识只有在你写的过程，去对比，才能发现自己的缺点在哪里。

及时纠正自己，不断的错误改过来，才能写出更让读者认可的人物形象。

读者一看，他就是他，孙悟空做不出猪八戒做的事儿。

同样，唐僧做不出孙悟空的事儿。谁该做，谁不该做，要符合人物形象的设置塑造。

我写的故事也出现类似的问题，及时改正，让自己的人物更加接地气，更能走进读者的心中。

非常感谢齐帆齐阿云西瑛等老师的辛苦付出！

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李让整理：齐帆齐商学院成员