元芳，你怎么看？——《观点》

王刚老师的创意写作课程，那可是出了名的 好课，每一节课都是视听享受。时不时还会开启头脑风暴。特别有幸能够作为小助教，进行跟课。经历了上一节课的头脑风暴，以及王老师头发奇妙之旅，2018年5月15日，在老师孩子们的期待中，我们又迎来了王钢老师的课程——《观点》。

首先，作为一名小助手，我不能不晒一下上次《想象》课程之后，小打卡的老师们、孩子们都热血沸腾了，老师孩子们都沉静在比喻句中无法自拔，让我们一起看看老师们的优秀小打卡吧:

老师们课后再次脑洞大开 孩子们的头脑风暴

虽然时隔半月，但相信每一名老师都还能清晰地想起上节王老师带来的精彩课程。那让我们一起看一下本节课王老师又带来了怎样的惊喜与思考呢？

一个笑话开始的课程导入

联合国教科文组织给全世界的小朋友出了一道题目:对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法”。

非洲的小朋友看完题目后问的什么是叫做粮食？欧洲小朋友问的什么叫做短缺？娜美的小朋友问什么叫请？美国的小朋友问什么叫其他国家？中国的小朋友问什么叫自己的看法？

给我一个支点，我也能翘起地球。这是一则简短的笑话，却引人深思，耐人寻味。引发了课堂当中孩子老师们对观点一词的深入理解。

一组漫画导入的问题思考

这是一组叫《不是我的错》的漫画。漫画展现的是一位小男孩哭了，其他小朋友的话语。

元芳，你怎么看？——《观点》

这不禁让我们思考，真的和我们没有关系吗？到底是谁的错？

如果更深一步的思考，战争，水灾，饥荒到底是谁的错？

元芳，你怎么看？——《观点》

从《哪吒闹海》来看谁对谁错？

东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

    一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

    夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

    龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

    从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

——小学语文三年级上册《哪吒闹海》

哪吒有哪吒的想法，龙王有龙王的道理。硬是要说谁对谁错，恐怕说也说不清吧！

就像王刚老师PPT中所写的那样:每个人的观点都是有道理的，前提是你首先要有一个观点。当然，最有价值的观点必然来自冷静的思考。

相信这一句话应该是本节课最大的精辟语言吧，对于各位线下老师来说真是启发无限！

课程小打卡作业也是耐人寻味

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

对于这句话你认同吗？为什么？你能不能举一个例子来证明自己的观点。（温馨提示:请各位老师引导学生理解这句话的意思，再让学生提出自己的观点。老师们可以让孩子们把观点写下来，拍照晒图）。

这不，王老师的话语都还在耳边余音萦绕。孩子们和老师们的课后小打卡就出炉啦！（未完，待续……）

学生作品 学生作品

删繁就简三秋树，领异标新二月花。

这样的洞大开的创意写作，你还怕孩子们不会写作吗？