所谓的县管校聘，其实是另外的一种腐败，或者另外的一种人浮于事。
政策的制定者往往是拍脑袋决定出来的，他从来不考虑的一个问题，就是这些政策是否得到了大多数人的理解和支持，我们说所有的政策不一定必须得到全部人的理解和支持，但是如果得到了大多数人的反对，这样的政策还有价值吗？
治大国如烹小鲜，其实教育是一个非常难以变革的地带主要在于教育的稳定性，其实关系到千家万户。首先说教育的稳定性，我们知道每一次教材的改革就带来了很大的后遗症，这些后遗症造成了我们的考试制度以及考核体系的落后。
而教育的主题就是人民教师，所谓的财政拨款供养的一部分人员，这部分人员的工资历来属于一种稳定的收入，同时也是这些人赖以长期保留在教育上的一个原因。
如果我拿这部分钱开刀的话，想必一定会引起混乱，最起码的混乱可能是在内心深处，也就是说人浮于事，不会再用心的去从事教育工作，有些人可能以乐观的态度来看待这个问题，他们觉得无所谓，这是一种不正确的看法，教育的问题绝对不是小事，而是一个关系国计民生的大事。
打人家饭碗的事看起来简单，无非是千元钱的问题，但其实一旦动了人家的饭碗，后果不堪设想。
改革者们就像我们战国策里面所说的，肉食者们从来不考虑实际的一些问题，往往是在上面拍脑袋想一些决策。
网友评论