孩子的能力一定是通过训练得来的。家长千万不要想当然的认为孩子随着年龄的增长，孩子就会自然而然地懂很多东西，会很多东西，其实不是的。如果我们不去引导，不去指导，不去给到他们训练，有些能力他是不会具备的。
院长的具体指导：
事件背景：院长的孩子在校车上被一个大点的孩子推倒了，孩子见到爸爸委屈的大哭。
院长首先明确告诉孩子：在任何情况下都不允许别人推你（先在思想上给到孩子一个正确的观念）。
具体做法：会诉孩子，应该大声的呵斥对方：“我不允许你这么推我”
孩子说他不敢，家长应该怎么做？
去鼓励他，让他勇敢起来？
比如有的家长说：“我家孩子是最勇敢的，你可以警告他，让他以后再也不要推你。”说得风淡云轻，但孩子该没有还是没有勇气和胆量去警告推他的人。另一方面还会让孩子觉得自己好无能呀，这么简单的事自己都做不到。
更有的家长会说：“你怎么这么笨，这么软弱，他推你，你不会推他吗，我怎么会生了个你这么怂包的孩子。”这样的话，不仅帮不到孩子，还会打击孩子，会让孩子越来越胆小。
家长们千万别动不动就去励志，就去鼓励孩子，通过鼓励是不能让孩子具备实际反抗能力的。这也是人懂得许多的道理，但依然过不好自己一生的原因。
我们要通过——角色扮演，一点点地去训练孩子的实际能力。
院长扮演那个推他的孩子，训练孩子大胆的张嘴说：“我不让你推我”。
孩子刚开始声音比较小时，可以鼓励孩子：“你声音可以大点”；还不够大时，可以继续练习，直到孩子的声音足够的大。
这时我们家长一定要有足够的耐心，一遍遍地练习孩子的用嘴大声说出“我不让你推我”的能力。而不是随便的去鼓励孩子，或生气指责孩子软弱、胆小。
很直接很认真的对孩子提出明确的要求时，孩子的能量就会聚焦，他的内心就会有力量。通过这种实际演练，孩子就具备了保护自己的能力，就知道了今后遇见同样的事时，自己该怎么去做。
听了院长99元的体验课，让我清楚的知道，孩子的能力是训练出来的，不是说教和鼓励出来的。假期就跟孩子一起去训练她时间管理的能力，已初见成效。
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