生成：1、学生误认为毛线的两头就是线段的两端。
2、垂下来的线就是线段。
3、找生活中的线段会让他们热烈讨论。
4、准备材料，学生就能体会到线段是有长有短的。
5、线段是有粗有细的，怎样说明粗细不影响线段的本质属性？
生成：1、学生误认为毛线的两头就是线段的两端。
2、垂下来的线就是线段。
3、找生活中的线段会让他们热烈讨论。
4、准备材料，学生就能体会到线段是有长有短的。
5、线段是有粗有细的，怎样说明粗细不影响线段的本质属性？
生成：1、学生误认为毛线的两头就是线段的两端。 2、垂下来的线就是线段。 3、找生活中的线段会让他们热烈讨论。 4...
本单元主要学习了:认识线段，认识厘米，认识米，我们身体上的尺。 【线段】 线段——把线拉直，两手之间的一段可以看...
复习上节课 1.相同长度的线段代表相同的数量。 2.多几个，少几个。
今天听了李凤香老师的《认识线段》一节微型课，受益匪浅 。 李老师先从谜语导入，重视学生从操作中形成概念。练习中巩固...
【内容要求】 1.图形的认识与测量 (1)结合实例认识线段、射线和直线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间距...
【内容要求】 1.图形的认识与测量 （1）结合实例认识线段、射线和直线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间距...
本学期我公开课执教的是苏教版二年级数学上册《线段的初步认识》。在选课时犹豫不决，因为这节课要通过学生亲自动...
本节课是初步认识线段，我先由学生实际操作拉毛线团，得知线段的表象，再通过指一指（同桌）、找一找、折一折、画一画这几...
线段：line 函数 img: 要绘制线段的图像。 pt1: 线段的起点。 pt2: 线段的终点。 color: ...
缠论基础核心：线段的唯一1.线段画法的由来2.线段画法的4个必要条件3.线段的转折4.线段的延伸5.线段的分类6....
本文标题：认识线段
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tlqfvktx.html
网友评论