晚上睡觉前孩子说起明天的课，她忽然兴奋地叫起来：“明天上午全是语文老师的课，我太开心了！”
显然，孩子很喜欢语文老师。
我还是追问了一句：“你很喜欢语文，对吗？”
孩子说：“当然。知道我为什么喜欢语文老师的课吗？记得一年级有一次课后服务，我把所有作业都写完了，于是我就在语文书上画了一朵花。语文老师看见了，她笑眯眯地说你画的这朵花真漂亮，自那以后我就特别喜欢语文老师，也喜欢语文老师的课。”
你看，教育并没有那么玄乎，也不需要什么高深的学问，无非是以一颗慈爱之心和善于捕捉光的眼睛，去激发一个生命身上的成长力量，摒弃苛刻和指责，说带着亮光的话，给予明亮的笑容，去欣赏，去鼓励，去温暖。
故而，教育者，既是照亮者，也是光的捕捉者。
补充说明：孩子所说，明天上午全是语文老师的课，是因为上午有语文课，还有班会（语文老师是班主任），另外一节是别的老师跟语文老师调换了课。
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本文标题：教育者，是照亮者，也是光的捕捉者
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