拆书帮掌门人赵周的老书新版。很多人都听说过拆书帮,自从《这样读书就够了》第一版(2012)横空出世后,赵周就在全国风风火火的开了无数个分舵,培养了一大批的拆书家,迄今为止,拆书帮是我觉得是最有传播力和凝聚力的读书团体。
我参加过他们的一次线下活动,确实在社团的组织上有很多独到之处,能够积聚一批愿意积极传播的人。同时,它把读书会变成了一场培训课程,能够让参与者真正有所收获。
只是这样的形式对于我来说,如果要作为拆书家一层层上去,要参加很多次的活动,时间成本太高,而且读书速度也太慢。所以,我到现在也很少参加类似的读书会。
但这本升级版的《这样读书久够了》确实比第一版好多了。
1、没必要读完一本书
在任何一个领域、任何一本书中都有很多你能学习的知识,但是其中也有相当多的知识是你不需要学习的。
读的越多,不见得用得越多。价值多少跟读得多少没有关系,读得少而精反而更可能去运用。
只要你将读的书在工作中用上一丁点儿,图书给你创造的价值就已经远远超过书价。
2、读书和培训
精心设计的培训现场往往比自己阅读更有效,主要是基于下列公式中能有效促进学习的因素。若把有效促进学习的因素分离出来,也会使我们的学习的成本更低、效果更好、选择更多。
图书=核心知识+书面表达
培训=核心知识+口头表达+X
因此,可以这样理解,
培训=图书+X
X就是真正帮助学习者把核心知识转化为自身能力的元素。X过程即是成人学习的内化的过程,学习者激活和反思了过往的经验,设想和规划了未来的行动,以及现场的技能演练。
所以
X=A(拆为己用)=A1(反思经验)A2(规划应用)A3(现场演练)
3、RIA
R:reading,阅读拆页,拆书家请学习者阅读原书拆页;
I:interpretation,讲解引导,拆书家讲解引导,促进学习者理解知识并关联自己;
A:appropriation,拆为己用,拆书家催化行动,促进学习者将书中内容拆为己用。
4、拆书七步曲
第一步,确定你要读的是致用类的图书,这是拆书法的适用边界。确定你读这本书的目的是为了提升自己某方面的能力,解决具体的问题,并能在实际工作和生活中用上。
第二步,要求自己用较快的速度阅读,遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时,先问自己一个问题:这对我有多重要?如果这些只是在原书的知识体系中很重要,而对我现在不重要,那就省下一张便签。如果对我很重要,则放慢阅读速度,细读相关内容。
第三步,在I便签上用自己的语言简要重述相关信息,也可以总结自己得到的启发、有价值的提醒。写好后贴在相应的书页。
第四步,针对书中的某个信息,问问自己有没有相关的经历,是否听说或者见过类似的事情,写在一张A1便签上,贴到I便签旁边。
第五步,规划今后如何应用。尽量先考虑应用的目标,再写下达到目标应实施的行动。写在一张A2便签上,也贴在书页上。
第六步,在贴了便签的书页旁,贴一张指示标签。提醒自己这一页有自己的学习资料。
第七步,看完一本书后,把所有的A2便签拿出来贴在冰箱或墙上,提醒自己落实行动。
5、便签法的微信训练法
在接下来的一个月内,要求自己不能在朋友圈里直接转发任何内容。当你在微信订阅号、朋友圈或某个群看到一篇不错的文章想要转发时,让自己停下来,问问自己:我能加上自己的重述再转发吗?重述的时候能体现一下前因后果或适用边界吗?我能补充点儿我自己的相关经验吗?我能加上一个自己的应用或行动吗?只要你能够加上一点儿的东西,那你就得到了锻炼。
6、知识管理的阶段
第一个阶段是收藏很多文档、音频、视频并分门别类,然而并没有什么用;
第二阶段知道要联系经验,加工梳理,再应用中学习,要构建自己的知识体系;
第三个阶段通过输出来升级表达、成为专家、知识变现,同时增长自我智慧,解决复杂问题、促进他人成长。
7、知识体系
最初,你接收到的是一个知识点,
然后,你给找个碎片化信息加上前因后果,
其后,再加上适用边界。
但这样的信息仍然是线性的,需要再加一个维度,让它变得立体,即与自己关联和互动起来:反思和行动,反思指向过去,行动指向未来。这也是便签法中得A1和A2。当你有了多个加工过的知识点,不同知识点会相连,互相对接,形成一个知识体系,这就是你自己的知识体系。
8、成人学习的选书技巧
海选。从问题出发,从自己出发,确定要学习的主题,通过豆瓣、亚马逊等,找到找个主题相关的十几本书,大概了解下,剔除若干本,把其余的都买下来。
相亲。买的同主题类的少则四五本,多则七八本,要求自己用一两个小时全部翻阅一遍-每本书20分钟。
过日子。开头一定不要同时读好几本书,那样反而不利已建立自己的知识框架,对选定的那一本书,认真地阅读。
9、四步成文法
立意。先有一个核心信息,即对某事的观点或建议,为它加工前因后果、适用边界和A1和A2,然后试着调整这些要素的顺序,问问自己先推销问题还是先推销解决方案。
扩充。添加一个相关(相似或相反)的信息点,可以是横向延申的信息点,也可以是纵向延申的信息点。然后综合考虑两个信息的关系,各自的前因后果怎样相联,不同的适用边界有何区别。
推演。包括引证(图书和权威)、举例、支流(枝-节外生枝,引-引人入胜,横-妙趣横生)。
包装。包括增加故事(考虑细节和冲突),增加趣味(常用热点和文化),升华主题,润色文笔......
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