再见了，十月！

再见了，十月！

早上五点五十，阳光未启时分，我已经围着姑娘忙碌起来，真是旭日东升时即投入工作。

姑娘离家后，我有一个小时的时间来打扫卫生。作为一名党员，得每天安排时间登录学习“学习强国”，这时是最佳学习时间。7：30出发，临出门前，我会环视一下家里的物品，必须摆放到位。

六分钟的路程赶到学校，孩子们会主动地向我问好，我会对着他们笑着点点头，说声：“你好！”“你们好！”随即组织早到的孩子进行早读，后来的孩子看到同伴们在读书，很快会融入其中，没有一个说话聊天的。

第一节是我的语文课，新授了ang、eng、ing、ong四个后鼻音韵母，我喜欢用激励的话语鼓励孩子们认真学习，我告诉孩子们我喜欢的学生是什么什么样的，孩子们立马努力做到。这个方法真比对着孩子发火或者反复强调“不能”、“不行”、“不可以”好！

课间操时，我们第一次参加做操，光排队形就改了四次，由两路纵队排成四路纵队，改来改去，地点移来移去，孩子们都能迅速有序地站到位，没有混乱，没有嘈杂。我在教室门口整队时就告诉孩子们“走路轻轻！说话轻轻！学会看老师的眼睛和手势！”

把孩子们送回教室，我就开着电动车去城南校区借围裙。路程有点远，花了16分钟才到达。联系上了陆校，找到了一些围裙，可是还差二十多件。我得想办法呀，不能让一些孩子失望，每次的集体活动，我都会照顾到每一个孩子，这是我必须做到的。

难得回城南看看，孩子们正在上课，当我经过整个五年级时，四个班都有孩子发现了我。我站在五3班门前等着，等着一下课就开门进去看看孩子们。下课铃响了，其他班的孩子看见我围过来，孩子们就是这样的，你只要真心爱过他们，他们会永远记着你的。当五3班的门打开后，孩子们齐刷刷地站在我面前，许多孩子个子窜得老高，不愧是“春笋班”的娃。我只说了一句：“孩子们上班，我要拍照片！”个个神速，很快落座，还和以前一样坐端正了让我给他们拍照片。曾经的我若干次地给他们拍照，可今天拍照时却心里酸酸的，是我亏欠他们，我是一直想把他们送到六年级的，可是我没有做到！

时间很紧，和孩子们道别后，我赶紧把围裙送到康华学校，还有四分钟就是11：30，这是姑娘放学吃午饭的时间。我似一阵风刮到二中西门，正好姑娘和同伴出来了，接到孩子，我的电动车交给姑娘，由她带着同伴一起回家吃饭，而我则步行回家。孩子吃完饭就要送回学校，这期间只有半个小时。送完姑娘，我得去妈妈家，爸爸外出工作了，家里所有的长辈都关照我一定要照顾好身体抵抗力差的妈妈。生病的人脾气是不好的，也只有我说些笑话让老妈笑笑，我会哄着她为我做些事，不然她寸步不离家。陪着她吃吃饭，说说话，她心情很好。每天中午，我只能稍微睡一会儿。在我睡觉时，妈妈不睡，她是我的“闹钟”，这就是母爱，这种爱是会一如既往地存在着。

下午1：10左右，我出现在教室里。今天没有家长讲故事，我就安排孩子们自由读书。

下午的二三两节课，我们的四位家长义工妈妈进班为孩子们过关拼音资料9、10、11、12。妈妈们做事很认真，对待孩子们特有耐心，她们事后会告诉我过关的情况。从开学到现在，我会坚持用手机拍照的方式记录孩子们成长过程中的点点滴滴。家长们看到我在用心地对待孩子们，他们就信任我，就愿意全力支持我，主动配合我 。说真的，我没有孤立无援的感受 ，因为我的身后有一大群真心待我的 “家长帮”。 家委会，我的班级管理好帮手。苏霍姆林斯基说 ：“最完美的教育是学校教育与家庭教育的结合 。”

放学后，一位同事正苦恼于班上有个行为怪异的孩子，她请我帮忙说说看。我欣然答应了，我喜欢有挑战性的工作。我走进班级，在哭泣的孩子面前坐下，一看孩子鼻涕直流，就拉着孩子的手走进洗手间，让孩子洗干净鼻子和手。孩子被我带到办公室里，我拿了张学凳给他，安排他在我身边坐下。孩子还在哭，我发现他的眼角有些脏，就用餐巾纸帮他擦去。我设计了几个话题，慢慢了解孩子的家庭情况，了解他对家人的了解，了解他的玩伴情况，了解他是怎样看待自己的。孩子坐在我身边，他能感受到我的真诚和友好。我和孩子的谈话将近一个小时，期间，我做了谈话记录。我会继续跟进这个孩子，做好观察和记录。

再见了，十月！ 再见了，十月！

回家忙完家务，送走妈妈后便进行一天的回顾。写简书过程中还要及时回复一些家长的信息。

好了，再过十分钟，我的姑娘就要回来了，接下来的时间就是陪她了。