表弟今年刚上大学，却常常贪玩没有定性。我告诫他，少玩游戏，多读点书，读书才决定你的将来。
出于一个姐姐对弟弟的关心，我精挑细选了几本书给他寄过去了。
表弟依旧不领情，在我接二连三的逼迫之下，他义正言辞得表明了观点：我有不读书的权利！
我气得哆嗦，立马打电话过去：“大学生不读书还了得，不读书还能找得到工作吗？不读书能知道国家大事吗？至少你也读读经典文学陶冶陶冶情操，磨练磨练你的野性子！ ”
表弟却对我说：“ 姐，你就别瞎操心了，读书对我来说太痛苦了，看半页就想睡觉 。”
得了，我也不再逼迫他了。唉，心痛之余，感叹现在爱读书又手不释卷的人几乎没了。
为何大家都不爱读书呢，特别是大多数青少年，看到一摞摞的书籍会心生厌恶之感。开卷本身有益，许多人懂得这个道理，却依旧不想读书。
直到我看到一本书叫《高效能阅读》，才理解了大多数人不爱读书的原因。
书中说这与我们从小所受的教育有关。人们认为读纸媒才是读书，读厚厚的经典才是读书，有些家长更是觉得除了教科书和名家经典之外，读其余的书都是无用的，从而阻止了孩子读书的兴趣。老师教导学生读书必须要从头读到尾，一字不落，时不时还要分析段落大意和中心思想。
这样的教育观念让读书变得“麻烦”和“痛苦”。
如何让不善读书的人爱上阅读呢？《高效能阅读》提到了以下几点：
一、以好奇心为原点，从感兴趣的地方入手
正像我表弟发牢骚时说的，“我有不读书的权利”，他讨厌读书，也不喜欢写作文和读后感之类的。但我发现他也不是什么书都不看，他看《鬼吹灯》系列的时候，他妈喊吃饭他都听不见。
要想爱上读书，就要先解开不爱读书之人身上的魔咒。读书，我们确实有不读的权利，有读不完的权利，有随意读的权利，有重读的权利，有读不择地的权利，有朗读或者默读的权利。
读书不是非“古今名著”而不读，从感兴趣的地方入手，不要被书所“囚”。
对于无趣的书就停止阅读吧，人与书存在着“恋爱适龄期”，可能数年后的某一天，以前觉得读不进去的书突然就有意思了。读书如种西红柿，整个秋季过去了它还很青涩，这时候不要丢弃它，只要等一段时间，它已经会变红成熟。
刚开始，不善于读书的人从名人的薄书开始读起，尽量降低读书的门槛，这样，有些薄书用一个多小时就能看完。
从每天读点书开始，从点到线，从线到面，不经意间，自己就会变成拥有“读书体质”的人。
二、读书分为“乐读”和“实读”，两者该如何取舍
我想人在生活中没有办法不去读书，因为人有享乐的欲望，还有要工作挣钱的需求。有些人读书仅仅是为了兴趣，他们偏爱历史类、散文类、小说类等风格的书；而生活中更多的人读书是以产出为目的。
以产出为目的，人人都会主动去读书。
就像大学生写论文，他们分别从图书馆、导师的书架、以及各类期刊网上选取合适的书籍，运用了精读、速读，“关键词发掘”、“假设验证型”等各类读书方法和技巧，整个过程中不用别人教就能掌握这一套读书方法。所以我认为教大家怎么去读书是完全不必要的。相同的例子还有商务人士为了完成业务去读书。
很多人之所以能够阅读大量书籍，全是凭借真正的求知兴奋为契机。
读书才是直接关系到职业生涯升华的学习。
假如我的工作是会计，那我该如何选择书呢？如果一个月用一百块钱来买书，应该买会计审计类，还是历史文学类的呢？这两类书籍之间如何才能达到平衡？
大家可能都听过黄金比例，但大多数人不知道读书也有黄金比例，一种被称为“70：20：10模式”的“投资基准”可引入到读书中来。
《高效能阅读》建议，如果读书不想营养失衡，对现在所属部门的业务书籍投资70%，对可能成为新业务的其他领域的参考书籍投资20%，余下10%给未知的书籍。只要有了这个基准，就不会太偏重于专业领域了。
三、备好用于产出的“数据库”
从不爱读书到开始对书有兴趣，后来会为了工作的提升而知道读哪类书籍，直到建立数据库，这个环节由浅入深，对个人的成长非常重要。
读书有个“输入”到“产出”的过程，我们上学时写的读后感或者读书笔记就是一种产出。
只有重视“产出”的人才能创造价值，构建自己的体系，轻松超越他人！
如今靠手机人人都可以建立一个小型数据库，将博客数据化，活用“Evernote”，运用信息卡和小笺法等方式可拥有自己的原创内容，甚至可以编写自己的教科书。
前几天看到简书一哥彭小六的文章，说他正在收集关于时间管理的概念和内容，到时候将这些概念分类、分层、画上连接线，搞清楚它们的“链接关系”，建立时间管理的知识体系，到时候就可以写一本关于自己的时间管理书籍。他在写书的过程中必然要建立相关的数据库，建立了数据库也就意味着建立了自己的知识体系。
总得来说，读书的过程就可以分为以上三个部分，不管是为了享乐还是实用，人们都在不可避免地读书。
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