高中化学同课异构的评与思

      2019年11月25日，项城市同课异构正式拉开的序幕。26日，同课异构如火如荼的进行着，下午迎来了我们化学上来自于四个学校的高手对决！

高中化学同课异构的评与思

      首先出场的是项城三高代表队的选手——索老师，穿着得体大方，声音温柔具有亲和力。开头让学生宏观把握离子在溶液中的存在形式；实验时，书写方程式时让学生参与，调动了学生的参与度；练习时学生分组练习；总之师生互动良好。

    二号选手来自于项城高中的老大——项城市第一高级中学的齐老师，自己设计实验并引领学生做实验，启发学生思考离子的存在形式，从而引入本节课的内容，课堂上学生的参与度，互动性也非常给力。

    三号登场的是教育教学新秀——项城市正泰博文高中的张老师，年轻漂亮的她从容不迫。先让学生分组实验，从宏观着手，接着一组幻灯片引入微观跳动的离子，让学生的思维随即跳跃起来，引入本节课的知识点。讲到重点时，张老师并没有说出该怎么做，而是通过例题的形式，让学生自己去发现问题，总结问题，站在学生的角度看问题是我们教学的难点。最后的环节更是本节的亮点，沙场练兵，学生分别做演员和裁判，极大的调动了学生的热情。

  最后展示风采的是来自于二高的刘老师，她首先复习了学生所学的知识，然后由学生做实验并总结实验现象，让学生参与引入本节内容，师生互动非常好。刘老师对于本节的课难点处理非常好，也是我们在教学过程的难点，学生百分之八十的学生容易出错，她一再强调并练习，非常遗憾的是时间有所超时。

    时间在四位老师精彩展示中，滴答滴答的来到了下一个环节，便是听评者的舞台，每个学校对选手的优点、缺点一一指出。教体局化学教研室胡新颖主任更是高度评价了我们本次同课异构的真实性和实用性，同时对我们教学工作者提出了更高更好的发展要求。

  四位选手舞台大比拼，充分展示了各个学校的风采，体现了各个学校的集体智慧。让我们感受到，面对挑战，我们敢于接受挑战，乐于挑战，并且时刻准备着教学中未知的挑战。四个学校的评课者，也是声情并茂的对选手充分肯定并给与中肯的见解。

      同时从听课中，我也看到了我们优秀的同时，仍有不足之处，那就是有些细节，我们没有做好，也许我们没有注意到。比如说氯化钠时，它是离子晶体，我们不能说是分子式，一水合氨不等于氨水，前者是纯净物，后者是混合物。我们开展同课异构的目的就是取长补短，就是吸取精华，弃其糟粕，我们能展示我们优秀的一面，我们也能发现并接受不足之处，为我们以后的发展成长更加完美。