父母督促我成长

俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的影响。因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。

父母督促我成长

      从小村里的对联都是爷爷写的，但是2007年爷爷去世了，对联出现了没人书写的状况，初二年级的我被父亲拉上马，每次书写我都东拼西凑，感觉拿不出手，爸爸鼓励我把对联贴出来。我要求妈妈过年买一些对联贴上，妈妈大怒，供上上学读书，写几个字都写不上。顿时我无言了，私下开始了偷偷练字，后来因上高中学业过多，慢慢的书写的少了，但每年坚持书写对联。过春节时父亲都要向来访客人解说，我甚是尴尬。

父母督促我成长

  一年一度的春节，家里的春联都由我来书写，父亲经常教育我说，读了那么多书，一定要把字写好，以后街坊邻居前来题字是不可少的，一定要大胆，谦虚，好学，工作只是一个开始，更要多练多写，专业抓实，出手成文。

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  每次和父母通电话，都免不了父母的唠叨，说做事认真，在教育教学中要冷静思考，不能发脾气，惩罚学生，给我讲身边的事例，与同事处理好关系，对待家长要耐心，每一个孩子的成长都有经历一个过程，教书育人是一个细心播种、浇灌，松土、修剪、收获的过程，不是今天播种明天收获揠苗助长的迫切心理。

        孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。