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《教育未来简史》第二章 未来对下一代意味着什么

《教育未来简史》第二章 未来对下一代意味着什么

作者: 吉林付巍巍 | 来源:发表于2021-02-14 04:46 被阅读0次

    变化是生命的法则。那些沉湎于过去或停留于当下的人必将错过未来。

    ——约翰.F.肯尼迪

    信息技术和数字技术已经彻底渗透到年轻一代的思维模式里,他们的大脑结构和我们这些“原始”世界中长大的人不一样了。

    数字化时代出生的人对使用数字化技术是习以为常的。iPad算是他们使用的最原始的技术工具了。iPad就像是他们的纸和笔,是他们体验世界的一个大窗口。

    年轻一代之间也存在着认知差异,这种代际差异很大部分源于科技的快速更新迭代。相差4岁、3岁甚至2岁的青少年在日新月异的数字世界里也会有完全不同的成长体验。因此,他们思考、处理信息和交流的方式也会大相径庭。

    而我们的学校还在为一个可预见的、稳定的,却逐渐消失的世界培养接班人。怎样变革教育系统,培养未来社会需要的人才,是我们当下重要思考的问题。

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