计算器教学反思

        这节课的教学目标为初步认识计算器,了解计算器面板上的按键名称和基本功能。会使用计算器进行大数的一、两步连续计算,并通过计算发现一些简单的数学规律。感受计算器在人们生活和工作中的价值,培养学生的辩证思维能力。

        首先谈话导入新课，然后让学生进行小组活动,认识计算器，组织学生汇报交流,小结:开机键:ON　关机键:OFF　消除键：AC  改错键：CE

        然后结合具体实例,引导学生掌握使用计算器进行两步计算,在具体实践中掌握使用计算器进行计算的基本技能。

        这一单元可以说是学生最喜爱的一部分知识。他们每天都进行着大量的笔算,而用计算器可以轻易得到答案。他们也自认为自己完全会使用计算器,但是在使用过程中出现了一些问题。比如同学用的是科学计算器,上面的功能键很多,乱按容易锁定格式,导致计算不出来想要的结果等。

        由于计算器为人们解决生活中具体的计算问题带来了方便,使用计算器已成为人们日常生活中的普遍现象。在课的开始,让学生交流生活中见到的使用计算器的场景,体会计算器在现实生活中的价值。并利用学生已有的认识和操作经验,相互交流、指名来介绍初步认识计算器的基本构造和基本功能。