1.我不行
2.我是多余的，被嫌弃，无存在感
3.我丑
4.情感隔离，无回应。只讲道理对与错，应不应该。压抑，情感流动，包容性。爱如他所是，非我所愿。
5.通过对孩子无法接纳的部分，来确定我们投射的内容。比如可以试着罗列孩子让我们焦虑或不满意的事件和行为，总结之后再寻找投射的点，然后去完成自我接纳。
创伤:1分离创伤，粘人，
2.不接纳女性身份，你是好的，你是有价值的，你是值得被爱的。
看见孩子，首先要看到自己的渴望和需要。
看见自己自我限定，自我厌弃的部分，去接纳，表达她。当能接纳自己的好，就能接纳孩子的好。
3.对金钱舍不得花。
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本文标题：自我限定不接纳早年创伤
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