上好常规课

其实，如果能够在“家常课”中切实地做到如下几点，那么，我们的“家常课”也能成为节节“示范课”。

      1.明确教学目的，统领教学内容教学中首先要认真制订好教学目标。教学目标要明确、具体，既要符合本校的实际，又要适应学生的身心发展。接着在此基础上精心准备教材，认真挑选教学内容。教学过程中应在课的开始部分让每一名学生明确学习目标，因为明确了学习目标，学生在学习过程中就能做到有的放矢，从而提高学习效率，另外也便于检查目标的完成情况。

      2.教学手段灵活多变灵活多变的教学手段是新课标倡导的，也是每位教师不断追求的理想。进行具体教学时，教师要针对不同对象采用不同的教学手段，同方法也要视不同对象，灵活调节运用的时机、形式等。除了教师精心准备外，还要充分发挥学生的创造才能。

  这一理念强调，重视学生学习主体地位，让学生在自练过程中去思考、分析、质疑解难，要使学生将“学会”变为“会学”，授学生以“法”，从而使学生练有所得，学有所获。收：在充分体现学生主体性的同时，教师要按照课堂常规对学生进行管理，不能放任自流，特别是在安全上要充分重视。要合理地处理好学生的自由学习空间和教师的常规管理之间的关系。

3大胆创新，使其“易学、乐学、善学”，从而使学生喜欢上课。同时要充分注意学生个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，以保证大多数学生能够完成课程学习目标。