周一的日子忙碌又紧张。
今早一起床,时间就规划的满满当当:先去原学校送论文的纸质版,送完后又往现在学校赶去上班,到校后,看着时间可以跟上,又跑去做核酸,回来就是上早读,升旗,上课,改作业。干完一看表,时间已到中午十一点半左右。
趁这时间,赶紧把自己的培训课打开。
最近的培训课有点多,有三个培训同时进行,还有一个公需课培训最近也得测试,再加上这两天的论文征集,作业设计,还有即将到来的全员公开课的活动,感觉有点分身乏术。
所以,每天除了常规的上课批阅作业,我花时间最多的就是参加各种培训,完成各种作业。
细想来,本来培训是提升教师业务能力,是好事,但过于集中,高频次的培训就有点走过场的嫌疑。
既然是为大家办好事,能否把培训分开来进行,以便让老师们真正从培训中获益,提升。
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