做一个真正的“幸福摆渡人”

做一个真正的“幸福摆渡人”

作为一名教育工作者，“摆渡人”这个词我并不陌生，我是负责学生心理健康教育工作的，每个学期除了要给学生组织开展心理健康教育活动之外，还要负责每个学期大学生的心理测试回访工作。

这几年和学生接触的过程中，慢慢发现单纯利用所学的心理学知识，给到学生的帮助实在太有限。

我喜欢“摆渡人”这样的词，听起来是那样的伟大与高尚，但对一个人灵魂的“摆渡”又谈何容易呢！教师，传道授业解惑，上次同马老师谈起工作，老师说与大学生接触要在“道”上引领，我不是专业课教师，但总觉得要将一个生命从无明状态导向清明，绝不仅只依靠传递知识技能，更何况大多数的心理问题根源存在于家庭里。

有多少家庭关爱不够或被抚养不当的孩子，他们内心力量匮乏，生命萎缩，有的学生因长时间内心创伤没得到疗愈，成长路上没得到及时有效的引导，甚至表现出了暴力倾向。想到这些，心痛！

今天的学生就是明天的社会人，每一个学生都会成立家庭抚育新的生命，他们都是知识水平较高的一类人，如果一直无法与伤痛记忆握手言和，不能将生命的负荷和垃圾及时清理出去，那么这种伤痛记忆就会一代代遗传下去。破坏力太大了，不论是在消耗自己抑或消耗身边的人都将成为通往幸福彼岸的路障。

生活如人饮水，冷暖自知，想要安宁幸福和谐美好的生活，唯有重新去补上生命落下的课程。

我们经常说，要给别人一碗水，自己要先有一桶水。想要给予别人一点爱，自己要有满满的爱。否则，就像是竭泽而渔，空有一颗达己渡人之心，却因不断透支自己的生命能量走向枯竭。

这个世界的能量是守恒的，当时给我们做心理咨询师培训的老师说：你把人导好了，但是你自己病了，这个社会上需要治疗的人数并没有减少。

去年给学生做心理回访，我就面临这样的困境，在日常工作间隙里给学生约谈回访，生命能量一再被拉低，心里积攒了许多负荷，有阵子每天都很想哭。后来与另一位负责心理回访的同事交流，她也面临着相似的困扰，我们向校心理中心领导反馈，交流过程中有一句话深深触到了我：你在拯救别人的时候，要想一想谁可以拯救你。

我突然意识到原来自己一直都在消耗自己的生命扮演拯救者的角色，但没有人是需要被拯救的，我们也拯救不了任何人，只能是对对面这个生命的引导。如果自己的生命通道没有打通，那给出的爱是非常有限的。换句话说，在帮助别人前，自己得先是充盈的。

今年3月6日，中午下班时与佳丽师妹聊天，她向我推荐了“女性能量实修班”，告诉我说她通过学习收获很大，整个人内心变得柔软了，但需要支付6888元的费用。我喜欢这个小师妹，她的身上有青春的激情，有想法有主见有勇气有行动，在她身上我学习到了许多东西，我也愿意接受她对我的那份爱。

在健康与学习上我对自己一直是很舍得花钱花时间，于是，当时毫不犹豫的就支付了费用，心里想：如果确有帮助，哪怕我收获到一点，那也是赚的，如果于我效果不佳，那我也是在为自己积极努力。

我喜欢书，无意间看过诸如《幸福之路》、《自卑与超越》、《爱的艺术》、《与神对话》、《宁静在说话》、《奥修传》、《遇见未知的自己》、《为何家会伤人》、《秘密》等中西方关于身心灵疗愈的书籍，还购买过张德芬、壹心理、武志红等老师们的线上心理培训课程。

2015年暑假在参加济南梅花拳集训时，北京的赵霞师姐同我推荐了《清华幸福课》，我回来后她还寄了相关的书籍给我，我每天都在这些群里观摩学习着，看别人做的功课，有时候自己也会跟着做。所以当子初导师夸我灵性高时，她所不知道的是：除却自己的天性之外，我早几年就已开始了幸福之旅的探索，今天的感悟更离不开过往许多年的积累。

我在知识层面上与觉知力上是有一定的积累和实践的，但苦于在行动上一直无法完美落地，在面对工作和生活的双重压力时，内心的状态时好时坏。

从去年起，我意识到单凭自己的努力是很难走出这个怪圈的。于是在另一个导师的建议下，我开始努力寻找一个突破口，想找个相关方面的老师跟一段时间试试，恰巧，有这样的机缘，我就毫不犹豫的下单了。

在我进入“洗心坊”群后，每天看到群里充满正能量的分享，心中颇有感触。这是我学生时代就想做的事儿：用心生活，去分享生活中的美好点滴，倡导一种健康、有爱、向上、向善的幸福生活理念。在跟随课程的过程中，许多话我过去也曾在其它课程和书籍中读到过，但是人只有为自己付费了，才能够更用心的去践行，否则，太容易得到的东西人们往往不懂得珍惜。但原先要开设的“母性能量实修班”最后只我一人报了名，后来她把课程改为与我的“一对一”线上课程。

在学习的过程中，我觉得自己还是有些收获的：更愿意去分享了，对自己的情绪觉知力更强了，我感觉到自己在不断的突破和进步中，不再像以前一样害怕负面情绪了。有负面情绪来的时候，我也能更好的与之相处，而且随着负荷的清理，内在的空间也大了许多。我重新对心理帮扶这件事儿有了新的认识，我将导师引导我的方法运用到了对学生的帮扶过程中，偶然一次尝试让我惊喜极了，我一改过去对学生讲述道理的模式，改为帮助学生释放清理内在的情绪负荷。学生在释放完情绪能量后，内心平静下来了，表达出了许多让我感动的人生道理。

我突然明白，为什么人们会说“鸡汤有毒”之类的话了，当时还写了一篇文章做了阐述：只有学生自己体悟到的东西，才是真正属于他们自己的，只有经过学生自己探索，生命才能得以真正的成长。生命的成长永远不是父母与老师可以代劳的事儿，我们能做的只是陪伴与在关键时刻的引导，而不是习惯性的告知那些可能连我们自己都没有真正悟到身上来的那些道理。就如我们练拳一样，知道拳理是一回事，悟到拳谱口诀中的窍门练到身上来又是另外一回事。

金钱关系中，我明白了金钱与万物一样是有灵性的，钱宝宝喜欢靠近有爱又能付出爱的人。许多金钱匮乏的人往往是先在精神上贫困了，收钱的能力就是收爱的能力，金钱的用途只有一个，那就是表达爱，而自己就是金钱的本源等等。在帮扶经济困难学生时，更该引导他们去做一个有爱之人，经济的贫困不可怕，心理上的贫困更可怕。

伴侣关系中，由于还未进入婚姻，所以许多事情还未经历，没有太多感悟。但我知道一切都是上天对我特别的爱，遇见自己才能遇见对的人。如果你自己是对的，那么你眼前的那个人就不会错到哪里去，而如果你自己是错的，那么一切结果也都是自身吸引而来。

什么是幸福摆渡人呢？我的理解是：首先你要有让自己幸福的能力，能够接收到上苍对你的那些爱。同事说我心态好，其实不是，而是我能够在过往的苦难经历当中真真正正的找到恩典。我们不过是在自己幸福的同时，顺便摆渡一下身边的人，让那些深陷泥淖的生命体看到原来爱一直都在。幸福摆渡人绝不仅仅是燃烧自己照亮他人，那样太悲壮了，你要是自己的那一道光，不过是在照亮自己的同时顺便照亮身边的人。

十分感恩一路上帮助我的所有人，愿此生，能做一个真正的“幸福摆渡人”，无关其它，唯愿爱满人间，幸福相随。