这个暑期有幸参加了“互加计划”的网络学习，听了几位教师的课让我深有感触，由此我对自身的成长做如下规划。
一、自我剖析
本人性格偏内向，不善言辞，而在小学的教学中，教师应具备一定的活力，让孩子们感受到教师的激情四射，这样才能把学生带入到课堂中去。
在工作中我一直能够细心的对待，有着十足的责任心，理解每一位孩子，站在他们的角度想问题。能够完成期初计划内的所有工作，并且认真的完成校领导布置的任务。
但是科研能力不够，在文学水平上有所欠缺。
二、成长计划
结合学校教学工作计划和德育工作计划的要求，以提高自己的教学水平和工作能力为目标，认真的完成学校的各项工作，促进班级教学工作持续、健康、和谐、快速的发展。为了不断提高自己的业务水平，提高学生的个性自强发展，我确立了如下成长计划:
（一）关于学习
1.加强学习，提高师德素养。树立良好的师德形象，在活动中严格要求自己，作学生的表率。2.加强学科专业学习，要走入其他教师的课堂，潜心专研。3.学期读两本有关教育类的书籍并做好读书笔记，以充实自己。
（二）关于教学
1.认真备课。熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，明确每节课的目标及重难点，设计并写好二次备课。
2.认真组织课堂教学，促进课堂的时效性。
3.认真进行课后反思，按照“精彩之处、不足之处、改进之处”这三方面进行阐述。
4.认真布置和批改作业。批改要讲究实效，做到全批全改。
5.做好课后辅导，做好培优扶困的工作。
6.配合学校德育的安排，完成各项活动，培养学生德智体美劳全面发展。
（三）关于班主任工作
1.选班级干部，做到民主、公平的选举。并明确班干部的职责。
2.加强学生的诚信教育。做到按时完成、言行一致、实事求是、不说谎话。
3.完善班级小主人的工作职责，做到“人人有事做”“事事有人做”。
4.组织好每周一的班会课，对班级小主人的工作情况进行评价。
5.规范学生的行为习惯，尤其是下课期间班级的纪律。
6.加强家校合作，以促进学生的成长。
总之，在今后的工作中我会继续用自己的热情对待工作，对待我的学生，让每位学生都能快乐的成长，学有所得！
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