50005 蔡燕鸿
《幸福的种子》第二章 插画和想象力
结束了第一章节，对图画书的赞美，我们来看看图画书的力量。
对“好”事物判断
图画书培养孩子对“好”事物判断
好的图画书上的插画，是孩子最早接触的绘画和艺术，有助于孩子培养艺术眼光。越浸泡在美好的事物里，能够敏锐掌握事物本质的直觉反映（第六感）就越好。
但是图画书不仅仅是只有插画，我们还需要与“文”结合。这里就涉及到文学的敏锐感受。再更进一步，图画书，更重要是“图文”结合，与孩子心灵相同，获得孩子的信赖并拥有与孩子在情感上的共鸣。
想象力的培养
图画书培养孩子想象力
儿童与大人的阅读习惯不同，孩子可能比大人更专心地“阅读”图画。他们通过仔细阅读“图画”细节，然后进行组合，从而了解整幅画的意义，乃至对故事的理解。这就需要孩子挖掘出脑海中的丰富词汇，发挥自己的想象力来解读。
图画书对孩子而言，不只是“有用”或“有益”的东西，它应该也是孩子的一种“享受”。大人应该从这里去着入，而不是一味追求“目的”。而是应该和孩子一起“享受”图画书。
读书不等于识字，光会识字，不能算会读书。当孩子专注从头听到尾，听得懂故事，也是读书。当用心听故事的孩子，他们脑海中会出现一幅幅清晰的画面（想象力）来帮助他们理解故事，进入故事。而当孩子想象力不足，妨碍了他们的理解，有可能就会导致他们被其他事物所吸引。由此可见，要听得懂故事，就要有丰富的想象力。而丰富的想象力，需要体验得来。而图画书可以提供孩子机会去体验。当孩子想象力不足时，图画书可以弥补不足，帮助孩子构造画面。由此可见，图画书可以帮助孩子培养想象力。而丰富的想象力是阅读能力的基石。
这么好的图画书，父母该怎么引导孩子进入呢？待续…
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