做到，是最高级别的成长。一个人最终的成长是通过主动做成一件对他人很有用的事来实现的。
成长分为“内向成长”和“外向成长”。内向成长指的是围绕自身展开的成长活动，比如早起、跑步、阅读等；外向成长指的是围绕外界展开的成长活动，比如写作、画画、编程等。
用另外的说法，内向成长可当作培养习惯，外向成长可当成打造技能。
——周岭《认知驱动》
【联想】
很多时候，总会告诉自己要自律，要努力，可往往是一次次地努力，却没有拿到结果，又再一次次地自我否定……
近期孩子学校有书香少年评选活动，去年三娃参加了，却没评上任何奖项。与此同时，同样参评的二娃，却把书香少年和书香家庭两个奖项都拿到了。
这次三娃心里有些阴影，担心自己这次同样拿不到奖，觉得自己的努力白废了。我原鼓励他，他的努力并不会没用，这次没评选上，但我们可以积累经验，争取下次拿奖。可孩子并不买帐，还是想打退堂鼓。
看了书里的话，三娃有产品意识的，我要帮助孩子好好做准备，争取拿到书香少年的奖项。相信孩子在这过程的正反馈及建立的自信心，是最重要的。
【我可以做的是】
要有产出作品的意识。比如，跑步，可以用配速或是公里数来展示；读书，可以把实践和心得写出来，形成有价值的文章让别人受益；……
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