进步事件：下午起来队友正准备考儿子生字，突然听到了敲门声，打开一看，原来是儿子的两位同学来找他玩儿了，而且这两名同学是住在我们隔壁小区的，还要过一条马路。队友张嘴就说还有考生字，于是我说他俩是儿子的同学，而且在隔壁小区，队友看了我一眼，看得出儿子肯定是很想出去玩儿，我说，要不儿子你先出去玩儿吧，吃完晚饭再考，儿子立马一蹦三尺高，高兴的说，行行行。
因为我正好有同事来约我，连晚饭都推到了晚上8:30才吃，所以考生字也又耽搁了，只能是明天进行了。
但临睡前我又把儿子叫在我跟前，
我说儿子今天你们同学来找你，我应该让你你出去还是不应该呢？
儿子犹豫了一下，说也应该也不应该。
我说为什么？
儿子说，应该是因为他们那么远来骑着车子多累呀，如果我不出去，那么我们以后的友谊不是就没那么重要了？不应该是因为学习。
我说对呀，所以我也觉得应该让你出去，所以我就同意了。可是那你现在应该干什么呢？
儿子说应该看书。我说那你现在干什么呢？儿子不好意思的笑了笑说，那我现在去呀。我说好吧，相信你，去吧。
以前做法：晚上不会再跟他谈论这件事情。玩去就玩去了，没考就没考吧，明天补上。
思考：1.当时同学来找他，我知道，如果我不让他去，他肯定有情绪，即便在家考生字，心也早飞到外面去了，与其让他带着情绪学习，还不如让他痛痛快快的去玩儿。一天不考生字又能怎样呢？何况像这样他们同学来找他的情况只发生了这一次。
2.换位思考理解他，成年人遇到突发有约事件，肯定也着急的要去，他还是个孩子呀，一换位就能理解了。
3.晚上继续聊这个问题，如果我不谈及这个问题，儿子也觉得我是理所应当的让他去玩，而且玩完之后毫无反应。我是让他去玩，但是也要让他明白我为什么让他去以及他回来之后要做的事，结果证明，我的做法是对的，因为看他也能觉出玩够了之后就应该回来学习了，所以在自己的屋里老老实实的看书。慢慢的发现与孩子的对话以及如何引导，也是一个斗智斗勇的过程。
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