不应该

今天，三年级孩子的作文课。可能升级考试结束了，大家比较轻松且放松，吆喝加敲桌子，才渐渐停止吵闹。

我问:“孩子们，考得怎么样？”此话一出，刚刚恢复的安静又鸡飞狗跳。你一言，我一语，乱糟糟的，耳朵边嗡嗡嗡的声音，但就是听不清每个人说了些啥。

有一个胖胖的小子，挺白净，沙哑着嗓子，这小家伙很聪明，看我的神态知道我听不清，离开座位径直走到我身边，趴在我耳朵边大声说:老师，我全A。又重复一遍:全A,嘿嘿。我冲他伸出大拇指，他毫不客气地笑了，大摇大摆回到座位上。这些孩子，很是要面子。

又有一男生效仿他，也走到我身边，低语:老师，你知道我得了多少奖状吗？听这口气，一定奖状不少。我装作疑问的样子问:“多少张?”

他骄傲的大嗓门:“告诉你吧，我也没数有几张，但是班里的奖我得遍了” 不等我夸奖，又说:“老师，你知道含金量最重的是什么奖状吗？我们班主任说是三好学生奖状。” 我说:“你真了不起！”

“我们班还有三不好学生奖状呢” 我吃了一惊，第一次听说还有这种操作。

我问:“什么意思？”

他答:“我们班倒数后三名发三不好学生奖状。”

我说:“他们领了吗？”

答:“他们不敢不领，有个女生哭了，老师每人打了他们三下。”

我想:这三个孩子内心会留下阴影吗？会不会厌烦上学，厌烦学校，厌烦老师?

他们的家长看到孩子的这种奖状会作何感想？这种奖状最终归宿是什么?

个人认为:三年级的孩子也有自尊心了，发这种奖状是对孩子的极大侮辱。

极大的可能，老师的出发点是好的，是为了激励后进。可这种做法过了，有可能激起孩子强烈的自卑感，时间长了，也可能会破罐子破摔。

不管出发点多么好，我强烈反对这种做法。这样做，太不应该了。