一个故事讲述时间管理众多理念在生活中的搭配使用
1、百岁老人--叶曼对叶老师的影响
开始写晨间日记，坚持9年。
上班路上反复听叶曼老师讲述的《道德经》；慢慢的会背一部分，想办法学的更好。---和公司的副总裁约定早点到公司，一起喝早茶，探讨《道德经》。（早点出门不堵车，一路反复听。听的次数多，探讨的次数多了，对《道德经》的理解和记忆就更深刻。---慢慢的，他们的早会影响到很多同事，最后就变成了他们两人给大家分享《道德经》里的智慧。）
2、叶老师在日常生活和工作中应用时间管理技术的真实案例----有效学习《道德经》
高效利用上班路上的碎片时间
用高科技的工具听（手机和车载蓝牙）
利用易效能时间管理的“标签秒搜技术”把叶曼老师讲解的《道德经》40次课，按照其81章的结构进行裁剪，用《道德经》原文每章节的第一句话写成标题共81节，查找起来很方便 ，装进手机碎片时间随时聆听。
开始叶老师一个人刻意的、持续地重复学习。后来他找到伙伴，再后来带动公司里的一帮人一起学习，形成圈子，最后把早起到公司一起学习的行为注入了仪式感，变成每天工作中必不可少的一环。
所有的行为下来，让叶老师对《道德经》有了更深层次的理解和掌握，以至于在很长一段时间里他都能全文背诵《道德经》。
建议大家从生活中的一件小事开始，去运用时间管理的理念，运用情境管理法，从而让时间发挥出更高的效能。
在生活和工作中运用上时间管理的各种技巧，再加上最先进的工具与科技，叫上一群人，在给自己的行为注入仪式感·······这样就能让我们“小有成就”。
感悟；主动学习模式：反复练习、讨论交流、教会别人、不断提升。一个高效而使用的学习方法！
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