
图 文 微微流念
很多家长为陪孩子写作业而苦恼。苦于陪读的家长其实有些误区。
很多家长从孩子上小学时就开始陪着写作业,什么字好不好看、笔划对不对、…就像监工似的盯着孩子,不停地挑毛病。这让孩子觉得学习很无趣。如果家长陪读,把孩子的学习兴趣给陪没了,再想重新培养兴趣将会十分困难。
家长陪读多是自身担心造成的。家长总是高估自己,低估孩子。不相信孩子可以学好,认为只有自己陪着孩子才能好好学习。
孩子写作业到底要不要陪呢?其实孩子天生对新事物有好奇心,学习是对新知识探索的过程,孩子天生有求索的欲望,本来是不用陪的。
真想陪读,陪些什么好呢?
若是陪读,只要顺势引导培养孩子的学习兴趣就可以了。没必要把老师的事揽过来,对孩子指指点点。有时教得和老师不一样,还引起孩子思想混乱。学习上的事让孩子问老师。专业的事交给专业的人做不是更好吗?家长管得过多,都是焦虑惹得祸。
家长在陪读时,除了有意引导孩子的学习兴趣,还可以告诉孩子一些有效的学习方法。这些做法是有必要的。
至于在学习细节上家长真不必管那么多。管得过细,就把握不住学习的大方向了。管得太细,孩子就不知道自己的学习重点在哪,就需要家长一直在旁边管着、把着。家长总也脱不了手,往往是自寻烦恼。做不擅长的事,效果往往也不好,结果家长更加苦恼。
陪读的目的是为了教会方法、尽早放手,让孩子学会自主学习。陪读更多要在精神上相伴,是带着对孩子爱和信任的陪伴。
父母越放手早,孩子越独立早。孩子一旦学会自主学习,不但家长省心,孩子学习通常也不会差。常常还附带产生“母慈子孝”的美好效应。
不光学习如此,生活自理能力、独立思考、应对挫折、人际交往…对于孩子其他方面的能力培养都是一个道理。
本来没必要辛苦的事,真的可以不用再做了。
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