说起陪读，我相信很多家长都会抓狂。
我有一个同事跟我讲，她叫孩子做作业，孩子一会儿说上厕所，一会儿说喝水。一会儿说书或本子找不到了。
前面挣扎了十几分钟，好不容易开始写了。结果呢， 拖拖拉拉，半个小时下来本子上只有几个字。
这个同事她忍啊忍，最后终于忍不住的时候，“腾”的一下就发火了。然后打骂吼全来了。
问题是：小的时候，低年纪打骂吼还管用，越高年级发现越来越不管用了。
这个时候到底怎么办？为什么打骂吼不管用？
陪读误区：
1、打骂吼：孩子不听话，家长采取打骂吼的方式，孩子一害怕，就会激发他身体中的一个本能反应——逃跑反应。逃跑反应会激发孩子的情绪，让孩子更加不爱学，不会学。
2、盯得太紧：孩子学习都是被你盯，被你催。孩子内在的主动性就形不成。等到他的年龄长大的时候，你就会发现你越推越难。
3、目标太高：家长定的目标太高，结果孩子努力了好多次都达不到，孩子便会害怕学习，厌倦学习。在学习上觉得自己没能力，孩子便会无助、逃避。
4、不停地催：强化了孩子的慢慢慢，你越催，孩子的拖拉行为越被强化，孩子越看到自己的拖拉，孩子变得更加拖拉。
5、唠叨一百遍：孩子不行，父母便会唠叨，唠叨一百遍之后，父母还说，唠叨了你一百遍都不管用。唠叨十遍不管用，就得换办法。
6、说不合适的话：别磨蹭、真聪明、怎么又错了？
家长们，以上误区，您对号入座了吗？
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